6．常見金屬R與硝酸銀溶液反應的化學方程式為R+3AgNO3═3Ag+R（NO3）3，有關(guān)該反應的說法正確的是（　�。�
A．該反應屬于置換反應B．該金屬可能是鋅
C．R的活潑性比Ag弱D．R（NO3）3不溶于水

分析 根據(jù)反應物和生成物的種類可以判斷反應類型；
根據(jù)元素的化合價可以判斷金屬元素的種類；
能和硝酸銀反應的金屬比銀活潑；
硝酸鹽都易溶于水．

解答 解：A、該反應中，反應物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應，該選項說法正確；
B、由R（NO3）3可知，R在R（NO3）3中的化合價是+3，而鋅在鹽中通常顯+2價，因此該金屬不是鋅，該選項說法不正確；
C、R能和硝酸銀發(fā)生置換反應，說明R的活潑性比Ag強，該選項說法不正確；
D、R（NO3）3易溶于水，該選項說法不正確．
故選：A．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．將丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．下列判斷正確的是（　�。�
物質(zhì)C3H8OO2H2OCO2X
反應前質(zhì)量/g6.012.800O
反應后質(zhì)量/g007.28.8a
A．表中a的值為3.8B．X可能是該反應的催化劑
C．X可能含有氫元素D．若氧氣的質(zhì)量是14.4g，則無X生成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個字母各代表一種物質(zhì)，每個箭號各表示一個化學反應，部分反應物、生成物及反應條件略去）．已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應．
（1）E的名稱是過氧化氫，A的一種用途是冶煉金屬．
（2）寫出X→D轉(zhuǎn)化的化學方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）實現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學反應類型不一定（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．小肖同學取了100克部份銹蝕的鐵片樣品（僅由鐵和氧化鐵組成），測得其中氧元素的含量為12%．
（1）小肖同學通過計算得出樣品中被銹蝕的鐵片占原金屬鐵片的質(zhì)量分數(shù)為31.8%．
（2）小肖同學將銹蝕的鐵片研磨成粉狀，用磁鐵將純鐵吸附出來后，加入到足量的硫酸銅的溶液中，理論上能置換出多少克的銅？（例式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．寫出下列反應的化學方程式，并按要求填空．
（1）白磷燃燒法測定空氣中氧氣含量的原理4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，化合反應（填寫基本反應類型）
（2）銅絲插入到硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，置換反應（填寫基本反應類型）
（3）將二氧化碳氣體通入灼熱的炭層CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應發(fā)生時是吸熱的（填寫“放熱”或“吸熱”），屬于化合反應（填寫基本反應類型）．
（4）鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO，此反應中的二氧化碳是反應的氧化劑（填寫“氧化”或“還原”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．如圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是吸附較大顆粒，加速沉降；靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化．
（2）家庭生活中可以用肥皂水檢驗某水樣是硬水還是軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2，其反應方程式為：MnO2+4HCl（濃） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O
反應裝置如圖1示（夾持裝置已略去）．

（1）檢查裝置氣密性之后的操作依次是ACB（填序號）．
A．向燒瓶中加入MnO2粉末  B．加熱  C．向燒瓶中加入濃鹽酸
（2）制備反應會因鹽酸濃度下降而停止．為測定反應殘余液中鹽酸的濃度，探究小組同學提出下列實驗方案：
?甲同學的方案為：與足量AgNO3溶液反應，稱量生成沉淀的質(zhì)量．此方案可行還是不可行，原因是不可行；殘余液中的MnCl2也會與AgNO3反應形成沉淀．
?乙同學的方案為：與足量Zn反應，測量生成的氣體體積．實驗裝置如圖2示（夾持裝置已略去）．使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應的正確操作是將鋅粒轉(zhuǎn)移到殘留溶液中．反應完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積．氣體體積逐漸減小，直至不變．氣體體積逐漸減小的原因是氣體未冷卻至室溫（儀器和實驗操作的影響因素除外）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．溶液在日常生活中應用廣泛．下列對溶液的有關(guān)說法正確的是（　　）
A．溶液中各部分密度不同B．溶液都是無色、透明的液體
C．溶液中各部分性質(zhì)相同D．溶液中只能有一種溶質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．用化學符號表示：
（1）2個氫氧根離子2OH-         
（2）m個鋁離子mAl3+
（3）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒H2O  
（4）硫酸鐵Fe2（SO4）3
（4）2個氮分子2N2            
（6）正2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$．

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