20.小睿從課外資料中得知葡萄糖(C6H12O6)具有可燃性,于是他和小組同學(xué)展開探究:
提出問(wèn)題】葡萄糖在氧氣中燃燒可能生成什么?
【猜想與假設(shè)】可能會(huì)生成二氧化碳、水、一氧化碳和二氧化硫中的一種或幾種
討論與交流】小軍認(rèn)為不可能生成二氧化硫,其理由是葡萄糖中不含有硫元素.
【查閱資料】無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色;CO能與PdCl2溶液生成黑色的金屬Pd.
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置來(lái)探究

現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
裝置B中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色它燃燒生成了水
PdCl2溶液中出現(xiàn)了黑色的金屬它燃燒生成了CO
裝置D中的澄清石灰水變渾濁它燃燒生成了CO2,裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O. 
【反思與交流】裝置B和裝置C的順序能否顛倒?不能,(填“能”或“不能”)理由理由
理由顛倒后不能判斷是否有水生成了.

分析 【討論與交流】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)探究】無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色,所以無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色說(shuō)明有水生成,因?yàn)镃O能與PdCl2溶液生成黑色的金屬Pd,所以氣體通過(guò)PdCl2溶液出現(xiàn)了黑色的金屬,說(shuō)明氣體中含有一氧化碳;根據(jù)方程式書寫注意事項(xiàng)寫出方程式;
【反思與交流】PdCl2溶液中含有水分,如果顛倒后就不能判斷是否有水生成了.

解答 解:【討論與交流】反應(yīng)前后元素種類不變,葡萄糖中不含有硫元素,所以燃燒的生成物中不可能出現(xiàn)二氧化硫;
【實(shí)驗(yàn)探究】無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色,所以無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色說(shuō)明有水生成,因?yàn)镃O能與PdCl2溶液生成黑色的金屬Pd,所以氣體通過(guò)PdCl2溶液出現(xiàn)了黑色的金屬,說(shuō)明氣體中含有一氧化碳,二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)物是二氧化碳和氫氧化鈣,寫在等號(hào)的左邊,生成物是碳酸鈣和水,寫在等號(hào)的右邊,碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號(hào),所以方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【反思與交流】如果順序顛倒后,PdCl2溶液中含有水分,再通過(guò)無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,不能確定是生成的水還是PdCl2溶液中的水使無(wú)水硫酸銅變的藍(lán),也就不能判斷是否有水生成了.
故答案為:【討論與交流】葡萄糖中不含有硫元素;
【實(shí)驗(yàn)探究】

現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
裝置B中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色它燃燒生成了 水
PdCl2溶液中出現(xiàn)了黑色的金屬它燃燒生成了CO
裝置D中的澄清石灰水變渾濁它燃燒生成了CO2,裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【反思與交流】不能,顛倒后不能判斷是否有水生成了.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要注意題干中給的信息,例如無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色;CO能與PdCl2溶液生成黑色的金屬Pd,這是解題的關(guān)鍵,學(xué)會(huì)從題干中提取答案的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A.氫氧根離子:OH-B.鋁元素的化合價(jià):Al+3
C.氮原子:N2D.氧化鐵:FeO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)圖1物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是A.

(2)我們通過(guò)各種食物獲取營(yíng)養(yǎng),圖2食物中富含蛋白質(zhì)的是C.
(3)青少年缺鐵常會(huì)引起貧血,圖3是一種補(bǔ)鐵的口服液,其中“鐵”指的是元素(填“分子”、“單質(zhì)”或“元素”).?
(4)圖4是中國(guó)首款概念氫動(dòng)力汽車,它的工作原理是將氫氣和氧氣輸入到汽車內(nèi)部的電池中通過(guò)催化劑的作用發(fā)生反應(yīng),生成水,產(chǎn)生電能.
①工作原理中涉及的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O.
②硼氫化鋰(LiBH4)是一種儲(chǔ)氫材料.請(qǐng)將它脫氫原理的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整LiBH4+2LiNH2$\frac{\underline{\;60℃\;}}{\;}$Li3BN2+4H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.(1)寫出下列物質(zhì)的顏色:
①高錳酸鉀(固體)紫黑色;②硫磺淡黃色;
③鐵絲銀白色;  ④五氧化二磷白色;
(2)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
①“碳銨”受熱分解NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;
②鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
③碳酸受熱分解H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;
④銅綠受熱分解Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.最早提出原子論和分子學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是道爾頓和阿伏加德羅,奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ).其主要內(nèi)容是物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的,分子的破裂和原子的重組是化學(xué)變化的基礎(chǔ).俄國(guó)科學(xué)家門捷列夫是最早發(fā)現(xiàn)和提出了元素周期律 和元素周期表.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種動(dòng)力.
(1)實(shí)驗(yàn)室里固體藥品一般貯存在廣口瓶里,取用塊狀固體除了用藥匙外,還可以利用金屬制造的一種儀器是鑷子;傾倒液體時(shí)細(xì)口瓶的瓶塞應(yīng)倒放在桌上;未指明藥品用量時(shí),液體一般取1-2mL;取用后的剩余藥品應(yīng)放到指定容器內(nèi).
(2)酒精燈是實(shí)驗(yàn)室最為常用的加熱儀器.正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)使用是非常必要的.酒精燈上燈帽的作用是,除了蓋滅燃燒著的酒精燈外,還有防止保存時(shí)酒精揮發(fā)的作用;酒精燈內(nèi)的酒精量一般不應(yīng)超過(guò)容積的$\frac{2}{3}$;用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的外焰.
(3)干凈的實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的保證.清洗試管時(shí)一般要用的儀器是試管刷;試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下;還有用過(guò)的藥匙也需用紙擦干凈.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)室在配制食鹽溶液的過(guò)程中,導(dǎo)致溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因( 。
①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)  ②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗③在托盤天平的左盤稱取食鹽時(shí)游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗⑤食鹽固體不純.
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③D.②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.氫氧燃料電池在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用,如圖是氫氧燃料電池的示意圖,以下有關(guān)該燃料電池的說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.電池工作時(shí),溶液的pH變小
B.是符合綠色化學(xué)理念的新型電池
C.此電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為電能
D.此電池工作后,電池中的KOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.減少二氧化碳排放,減緩全球氣體變暖是當(dāng)今世界要解決的重大環(huán)境問(wèn)題,這一問(wèn)題的解決地人類社會(huì)的發(fā)展極為重要.
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是人類使用的能源劇增,森林遭到破壞.
(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究.
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示1分).
②科學(xué)家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):2CO2+6H2=4H2O+X,則X的化學(xué)式為C2H4
(3)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是①③(填序號(hào)).
①開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源;②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料;
③大力植樹造林,禁止亂砍濫伐.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案