下列關于化學反應的說法中，正確的是                             

A．反應前后質量守恒、體積守恒、分子數(shù)目守恒

B．反應物的質量總和等于生成物的質量總和

C．反應前后原子數(shù)目沒有變，原子質量有變化

D．反應后生成了新物質，不是生成了新元素

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

19、下圖是酒精燃燒的微觀示意圖：

通過比較、歸納，回答下列問題（不利用相對分子質量）：
（1）請任意選擇反應物與生成物的-個分子，說出他們的不同點：
一個酒精分子與-個二氧化碳分子中所含碳原子的個數(shù)不同
；
（2）反應前后所有分子的相同點是
分子中都含有氧原子
；
（3）根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息：
化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20、化學與生活息息相關，所以學好化學知識能讓我們解除一些困擾．
（1）小芳常感冒，醫(yī)生說她維生素攝入量不足，建議小芳多吃
C
（填序號）．
經(jīng)化學驗，小芳血色素偏低，患有輕度貧血，應適量補充
鐵
元素．
（2）“我有我奧妙”是一則關于合成洗滌劑的廣告語，合成洗滌劑有較好的去油污能力，是因為對油污有
B
（填序號）．
A  吸附作用   B  乳化作用      C  催化作用       D  溶解作用
（3）“胃舒平”是一種常見的胃藥，其主要成分為氫氧化鋁，病人服用后在胃部發(fā)生的化學反應的方程式為
Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
．
（4）有位同學家中使用的燃料是天然氣，為安全起見，在廚房安裝了天然氣報警器．他應安裝在
A
（填A或B）處；如果報警器顯示有天然氣泄漏，下列應急措施可行的有（填序號）
AB
．

A 檢查并關閉氣源閥門，防止氣體進一步泄漏
B 輕輕打開門窗通風
C 立即打開電動機抽風，把泄漏出的天然氣盡快排出室外
D 馬上在廚房用手機撥打119，請求警察援助．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于物質性質和用途說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

從微粒角度認識物質，是學好化學的基礎．

（1）構成物質的微粒有分子、原子和
離子
離子
．構成氯化鈉的微粒是
Na+和Cl-
Na+和Cl-
（用符號表示）．
（2）根據(jù)如圖1所示實驗，回答相關問題：
①B、C試管中相同的實驗現(xiàn)象是
酚酞溶液變紅
酚酞溶液變紅
，不同點是
C試管先變紅B試管后變紅
C試管先變紅B試管后變紅
．
②B、C對比實驗說明了分子具有的性質是
分子不斷運動且溫度越高分子運動越劇烈
分子不斷運動且溫度越高分子運動越劇烈
．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如圖2所示的變化．
下列關于該反應的說法中，不正確的是
B
B
（填字母序號）．
A．有氧化物生成                  B．反應前后分子數(shù)目、原子數(shù)目均沒有改變
C．原子是化學反應中的最小微粒    D．這是一個分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

從微粒角度認識物質，是學好化學的基礎．

（1）構成物質的微粒有分子、原子和______．構成氯化鈉的微粒是______（用符號表示）．
（2）根據(jù)如圖1所示實驗，回答相關問題：
①B、C試管中相同的實驗現(xiàn)象是______，不同點是______．
②B、C對比實驗說明了分子具有的性質是______．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如圖2所示的變化．
下列關于該反應的說法中，不正確的是______（填字母序號）．
A．有氧化物生成　　　　　　　　　B．反應前后分子數(shù)目、原子數(shù)目均沒有改變
C．原子是化學反應中的最小微�！　．這是一個分解反應．

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