某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關CO2氣體的實驗:
(1)甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管.
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象:
 
、
 

②寫出反應的化學方程式:
 

(2)將試管中的液體煮沸后,溶液又呈
 
色,是因為(寫化學方程式)
 

再向A液體中加入活性炭,振蕩,溶液變成
 
色,這是因為活性炭有
 
的緣故.
(3)久盛澄清石灰水的試劑瓶瓶壁常有一層白膜,白膜的主要成分是
 
(填化學式),寫出形成這層白膜的化學方程式
 
考點:二氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:(1)二氧化碳能溶于水,能和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色.
(2)考慮碳酸的不穩(wěn)定;考慮活性炭的吸附作用;
(3)根據(jù)已有的知識進行分析,二氧化碳能與澄清石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣.
解答:解:
(1)①二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色.故填:試管中的液體上升,石蕊試液變紅色.②水和二氧化碳反應,對應產(chǎn)物是碳酸,其化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3
(2)將試管中的液體煮沸后,溶液又呈紫色,是因為碳酸不穩(wěn)定,分解,其化學方程式為:H2CO3═CO2↑+H2O;再向A液體中加入活性炭,振蕩,溶液變成無色,這是因為活性炭有吸附的緣故.
(3)空氣中的二氧化碳能與澄清石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣,反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:
(1)①試管中的液體上升,石蕊試液變紅色.②CO2+H2O═H2CO3
(2)紫,H2CO3═CO2↑+H2O; 無,吸附.
(3)碳酸鈣,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評:本題主要考查二氧化碳的化學性質和化學方程式的書寫方法方面的知識,書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律.
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燒杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物質,燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示.則符合該變化的一組物質是( 。
xy
ANaOH溶液稀HCl(過量)
B稀H2SO4BaCl2溶液(少量)
CCa(OH)2CO2(適量)
DCa(OH)2Na2CO3
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝置,
(1)寫出該反應的文字表達式
 
,反應類型
 
.其中有三個主要錯誤,它們是:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(2)實驗后發(fā)現(xiàn)試管炸裂,則可能的原因有哪些?(至少答三種可能)

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現(xiàn)有以下幾種制備氧氣的方法:
①高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②氧化汞
加熱
汞+氧氣            
③水
通電
氫氣+氧氣
④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
若在潛水艇里配備氧氣再發(fā)生裝置,根據(jù)文字表達式,上述適合潛水艇里再生氧氣的是
 
(填序號).與其它方法相比,這種方法的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

檢查裝置氣密性的方法,這樣做的原理是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

三聚氰胺化學式為C3H6N6)是一種化工原料,有輕微毒性,計算:
(1)一個三聚氰胺分子由
 
個原子構成,相對分子質量
 

(2)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質量比
 

(3)三聚氰胺中氮元素的質量分數(shù)
 
(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某無色液體A向其中加入黑色固體B時,有大量的無色氣體C產(chǎn)生,該氣體能使帶火星的木條復燃;該氣體也可用白色固體D與B混合加熱制取,同時生成一種白色固體E,是推斷A是(填化學式,下同)
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 
,E是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將12g石灰石放到100g稀鹽酸中恰好完全反應(雜質不和酸反應)生成4.4g的二氧化碳.
其化學方程式,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(1)求石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù);
(2)稀鹽酸的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:硫元素
 
、氧離子
 
、兩個鐵原子
 
、地殼中含量最多的金屬元素
 

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