19．在水的凈化過程中，過濾是極為重要的一種手段．如圖為過濾裝置，請回答．
（1）寫出下列儀器、用品的名稱：
A．玻璃棒，C．漏斗，D．燒杯．
（2）實(shí)驗(yàn)中A的作用是：引流．如果水樣品過濾后的仍然渾濁，則可能發(fā)生的問題的是：A（填序號）
A、濾紙破損   B、漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁   C、過濾次數(shù)太多
（3）在水的凈化過濾不能（填“能”或“不能”）濾掉液體中的可溶性雜質(zhì)從而降低水的硬度．

分析 （1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）過濾操作中玻璃棒的作用是引流；根據(jù)濾紙破裂、承接濾液的燒杯不干凈等都會(huì)造成濾液渾濁解答；
（3）根據(jù)過濾的原理分析．

解答 解：（1）圖中A是玻璃棒；C是漏斗；D是燒杯．
故答案為：玻璃棒；漏斗；燒杯．
（2）過濾操作中玻璃棒的作用是引流；濾紙破裂、盛濾液的燒杯不干凈、液面高于濾紙邊緣等都會(huì)造成濾液渾濁．
故答案：引流；A．
（3）過濾操作是除去水中不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)降低水的硬度．
故答案為：不能．

點(diǎn)評 對于過濾操作，很多同學(xué)都能了解差不多，但若是百分百的掌握過濾的方方面面，很多同學(xué)是達(dá)不到要求的．大家可以把平常見到的知識點(diǎn)都整理起來，不時(shí)的翻閱這些知識點(diǎn)，做個(gè)學(xué)習(xí)的有心人．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成生成刺激性物質(zhì)的是（　�。�
A．鐵絲B．木炭C．白磷D．硫粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：

（1）請寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，上述過程中的MnO2用作催化劑，標(biāo)出反應(yīng)物中氧元素的化合價(jià)${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$．
（2）上述化學(xué)反應(yīng)中的生成物可以和SO2發(fā)生化合反應(yīng)生成硫酸，嘗試書寫該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式2SO2+2H2O+O2=2H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是（　　）
A．煤炭用于做燃料生火B．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
C．干冰用于人工降雨D．氧氣用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．資江水是我們的自來水水源．某同學(xué)對資江水的水樣進(jìn)行了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究．
（1）資江水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）為了檢驗(yàn)資江水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水?dāng)嚢�；出現(xiàn)泡沫多的為軟水．（填“硬水”或“軟水”）
（3）在日常生活中的自來水，常采用加熱煮沸 的方法降低自來水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下列物質(zhì)中屬于混合物的是①③⑤，屬于純凈物的是②④⑥⑦，屬于單質(zhì)的是②，屬于化合物的是④⑥⑦，屬于氧化物的是④⑦ （填序號）
①潔凈的空氣　②氮?dú)狻、鄣V泉水　④二氧化碳�、莅拙啤、蘼人徕�  ⑦氧化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．紅棗中含有豐富的VC和糖類，常食能增強(qiáng)人體的免疫力，有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖1所示某化學(xué)興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
甲同學(xué)的方案：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸．固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有Fe，
一定不含F(xiàn)e2O3．
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色，他設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證：

（1）②中固體溶解時(shí)放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有CaO．
（2）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
乙同學(xué)對濾渣B又進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3．
【反思與評價(jià)】
甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過討論后，完善實(shí)驗(yàn)方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在日常生活中，我們經(jīng)常要對一些生活物質(zhì)進(jìn)行鑒別．鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法不正確的一組是（　　）
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)所加物質(zhì)或方法
A氧氣與二氧化碳澄清石灰水
B硬水與軟水肥皂水
C蒸餾水和食鹽水加熱蒸發(fā)
D四氧化三鐵與二氧化錳粉末觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三鐵中，選擇適當(dāng)物質(zhì)并將其化學(xué)符號填寫在下面空格中；
（1）可用于醫(yī)療、潛水、氣焊以及航天等的是O2
（2）有刺激性氣味的是SO2
（3）大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是CO2
（4）松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是H2O 
（5）白色固體是P2O5．

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