16．關(guān)于“硫在氧氣中燃燒”反應(yīng)的說法中，正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B．化學(xué)反應(yīng)的方程式為S+O2=SO2
C．生成有刺激性氣味的氣體D．各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為1：1：1

分析 根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：
A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，故錯(cuò)誤；
B、硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫，反應(yīng)的方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 ，故錯(cuò)誤；
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故正確；
D、由反應(yīng)的方程式為反應(yīng)的方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 ，故錯(cuò)誤；各物質(zhì)
                              32 32      64
各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為1：1：2，故錯(cuò)誤．
答案：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握硫燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描硫燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意是在空氣中還是在氧氣中燃燒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求越來越大，目前，人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如圖1所示為利用不同形式的能量發(fā)電示意圖．這些能源在渦輪機(jī)部分都轉(zhuǎn)化為（1）機(jī)械能給發(fā)電機(jī)，最后轉(zhuǎn)化為電能；近年來“太陽能熱水器”（圖2）已經(jīng)成為人們首選的熱水器之一，該熱水器的水箱的內(nèi)膽應(yīng)該具有很好的抗腐蝕性和硬度．

你認(rèn)為下列材料中最適合的是（2）A（填字母）．
A．不銹鋼    B．生鐵    C．純鋁
熱水器安裝時(shí)會(huì)用到塑料軟管，塑料具有（3）密度小，耐腐蝕，易加工等優(yōu)點(diǎn)．很多機(jī)器零件都用到銅，銅長(zhǎng)期在潮濕的空氣中也會(huì)氧化生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，是銅與空氣中的二氧化碳等幾種物質(zhì)共同作用，發(fā)生化合反應(yīng)的結(jié)果．請(qǐng)寫出銅生銹的化學(xué)方程式（4）2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3，反應(yīng)前后銅元素的化合價(jià)變化是（5）0價(jià)變?yōu)?2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷．現(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：
（1）稱量硼酸固體的質(zhì)量：在圖1中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)．

①5；②4.0．
（2）量取水的體積：用量筒取291mL水（ρ水≈1g/cm3）．
（3）溶解：用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒．
（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：在圖2的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容為硼酸，3%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究Ca（OH）2溶解度隨溫度變化的實(shí)驗(yàn)．
（1）向U形管中注入新配制的飽和澄清石灰水，用酒精燈對(duì)U形管的右側(cè)加熱，左管無明顯變化，而右管中明顯出現(xiàn)溶液變渾濁，這種現(xiàn)象稱之為結(jié)晶（填“結(jié)晶”或“蒸餾”），此時(shí)右管中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“增加”、“減小”或“不變”）；停止加熱冷卻至常溫，能觀察到右管中的白色固體消失，通過對(duì)比有效地證實(shí)了Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而減小的事實(shí)．
（2）上述U形管若敞口長(zhǎng)期放置，澄清的石灰水表面會(huì)出現(xiàn)一層白膜，試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．把鋅片放入CuS04溶液中，鋅片表面覆蓋了一層紅色物質(zhì)，一會(huì)兒又有氣泡冒出．同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行猜想和分析，其中沒有科學(xué)依據(jù)的是（　　）
A．甲認(rèn)為紅色物質(zhì)是銅B．乙認(rèn)為鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)
C．丙推測(cè)氣體是二氧化碳并檢驗(yàn)D．丁猜想CuS04溶液呈酸性并驗(yàn)證

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）標(biāo)有a的儀器名稱是試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2；
①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；（選填“A”或“B“或“C”）
②若要生成2.2gCO2，參加反應(yīng)的CaC03的質(zhì)量為5g；
（3）圖C實(shí)驗(yàn)中，若X是石蕊溶液，能觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色，若X是澄清的石灰水，能觀察到石灰水變渾濁，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是
實(shí)驗(yàn)過程組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>所加試劑
（或操作、圖示）		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象恰好完全反應(yīng)
B判斷海水和蒸餾水蒸發(fā)結(jié)晶液體消失，無殘留物該液體為蒸餾水
C檢驗(yàn)溶液中是否含硫酸根離子加入氯化鋇溶液，再加入稀硝酸有白色沉淀產(chǎn)生溶液中一定含硫酸根離子
D測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)完全燃燒后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，進(jìn)入水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一氧氣約占空氣體積的五分之一
（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色．
（2）寫出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（3）寫出C試管中反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)所有情況氯化銅；氯化銅和氯化氫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．歸納總結(jié)能使知識(shí)系統(tǒng)化，有利于提高素質(zhì)和能力．下面是一同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，其中都正確的一項(xiàng)是（　�。�
A物質(zhì)的構(gòu)成B物質(zhì)的鑒別
①水：由氫原子和氧原子構(gòu)成
②氯化鈉：由氯化鈉離子構(gòu)成		①空氣和氧氣：使用帶火星的木條
②燒堿和硝酸銨：加水判斷溫度變化
C物質(zhì)的性質(zhì)D物質(zhì)的用途
①鐵和銅：都能與稀鹽酸反應(yīng)
②燒堿和純堿：都能與稀硫酸反應(yīng)		①干冰：炎熱夏季人工降雨的原料
②液氧：神舟十一號(hào)飛船升空的燃料
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案