18．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量（g）20m1614
反應(yīng)后質(zhì)量（g）466050
A．該化學(xué)反應(yīng)類型為分解反應(yīng)B．參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量比是1：4
C．m的數(shù)值為64D．參加反應(yīng)的Z和W的質(zhì)量比是6：5

分析 本題可分析先X、Z、W三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定m的值，推測(cè)Y是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而可以確定反應(yīng)類型．

解答 解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了20g-4g=16g，故X是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為16g；同理可以確定Z是生成物，生成的Z的質(zhì)量為60g-16g=44g；W是生成物，生成的W的質(zhì)量為50g-14g=36g；由質(zhì)量守恒定律，Y應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為44g+36g-16g=64g，故該反應(yīng)為：X+Y→Z+W．
A、由分析可知，該反應(yīng)不是分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為16g：64g=1：4，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、由質(zhì)量守恒定律，Y應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為44g+36g-16g=64g，故m的數(shù)值為6g+64g=70g，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、參加反應(yīng)的Z和W的質(zhì)量比是44g：36g=11：9，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 電解水實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：8

B. 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C. 將鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有銅析出

D. 在氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

張家界地區(qū)近期雨水不斷，澧水河水渾濁，人們的生活用水必需經(jīng)過(guò)一系列凈化處理才能使用，請(qǐng)你完成下列空白。

(1)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用_________方法除去水中不溶性雜質(zhì)。

(2)生活中可用_________來(lái)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，常用___________的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是A（填編號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該裝置有一處不當(dāng)，應(yīng)在管口放一團(tuán)棉花，要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置C．
（3）小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，采用了B裝置，她選用的實(shí)驗(yàn)藥品是二氧化錳和H2O2，（填化學(xué)式）其中二氧化錳起催化作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)放入水中，能夠觀察到現(xiàn)象的是（　�。�
A．NaCl、Ba（OH）2、Mg（NO3）2B．NaCl、Fe（OH）3、Ba（NO3）2
C．Na2SO4、MgCl2、Cu（NO3）2D．H2SO4、KOH、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．如圖是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分別回答問(wèn)題．

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒．a(chǎn)與c對(duì)比；a與b對(duì)比，說(shuō)明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定空氣中氧氣含量．待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開(kāi)彈簧夾，當(dāng)觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處的現(xiàn)象時(shí)，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平保持平衡．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球先膨脹后縮�。�
綜合分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的是③④⑥．（填①～⑥序號(hào)）
①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭
③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，可能是由于裝置氣密性不好
④實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用
⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）鈉離子Na+；
（2）人體中含量最高的金屬Ca；
（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
（4）氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．若66gCO2與一定量的碳反應(yīng)生成84gCO，則參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量為（　�。�
A．12gB．18gC．24gD．30g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，寫(xiě)出鋁合金材質(zhì)的一條優(yōu)點(diǎn)耐腐蝕；
（2）將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，發(fā)生反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）鋼鐵容易生銹造成損失，生活中通常用涂油或涂一層油漆的方法防止鋼鐵生銹．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是稀鹽酸（填一種即可）．

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