根據(jù)下列信息,用硝酸鉀、氫氣、氮?dú)、乙醇、氯化鈉、硝酸銨的化學(xué)式填空.
填充在燈泡內(nèi)延長(zhǎng)燈泡使用壽命的物質(zhì)是
;農(nóng)業(yè)上可做復(fù)合肥的物質(zhì)是
;采用生物發(fā)酵制得的清潔燃料是
.
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,填充在燈泡內(nèi)延長(zhǎng)燈泡使用壽命,其化學(xué)式為:N2.
硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥,其化學(xué)式為:KNO3.
乙醇是采用生物發(fā)酵制得的清潔燃料,其化學(xué)式為:C2H5OH.
故答案為:N2;KNO3;C2H5OH.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要方法.
(1)實(shí)驗(yàn)甲的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄刻嫉?div id="45ohles" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
性;實(shí)驗(yàn)乙觀察到紙花變紅,能否得出水能與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?
;實(shí)驗(yàn)丙觀察到氣球B的變化情況為
.
(2)《酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》實(shí)驗(yàn)中,向兩支試管中各加入相同量的氫氧化鈣粉末,然后各加入1mL水,振蕩,再滴入1~2滴酚酞試液.繼續(xù)向其中一支試管中加入1mL鹽酸,向另一支中繼續(xù)加1mL水,觀察現(xiàn)象.以上實(shí)驗(yàn)得出氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)有
,繼續(xù)加1mL水的目的是
;要得出氫氧化鈣微溶于水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)中取用氫氧化鈣時(shí)要做到
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
我們身邊存在著大量的化學(xué)物質(zhì),回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸氫鈉是焙制糕點(diǎn)發(fā)酵粉的主要成分之一,化學(xué)式為
.
(2)某新型消毒劑有Cl、O兩種元素組成,每一個(gè)分子中有1個(gè)Cl原子、2個(gè)O原子,該消毒劑的化學(xué)式是
.
(3)食醋中含有醋酸(CH
3COOH),醋酸在水溶液中能解離出CH
3COO
- 和
(填離子符號(hào)).
(4)氫氟酸(HF)溶液,可用于玻璃雕刻.原理是氫氟酸與玻璃中的二氧化硅反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF
4)和水,化學(xué)方程式為
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題.
(1)制取二氧化碳時(shí),對(duì)反應(yīng)物加熱,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體速率加快.
(2)驗(yàn)證鐵、銅的活動(dòng)性時(shí),將鐵釘放入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面有少量氣泡產(chǎn)生,從溶液酸堿性解釋原因.
(3)向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅,產(chǎn)生沉淀,對(duì)其加熱,產(chǎn)生黑色固體,請(qǐng)推斷黑固體是什么物質(zhì)?再向其中加入稀硫酸,黑色物質(zhì)消失,溶液變?yōu)樗{(lán)色,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加人到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中一定為飽和溶液的是
.
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲
乙.(填>、<或=)
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是
;P點(diǎn)表示的含義是
.
(4)要從含有少量N的M溶液中得到較多的M晶體,通常采用的方法是
、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥.
(5)在室溫時(shí)將M物質(zhì)加入到盛水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)仍有少量M未溶解,但放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)M完全溶解了,可能的原因是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無(wú)機(jī)化工原料.用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如圖:
反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO
2+2NH
3?H
2O+Ca(NO
3)
2═2NH
4NO
3+CaCO
3↓+H
2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作A名稱
,操作后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有
(寫出一種即可,填名稱).
(2)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
.
(3)冷卻需在干燥的環(huán)境中進(jìn)行,否則制得的高純氧化鈣中會(huì)混有的雜質(zhì)是
.
(4)上述流程中的副產(chǎn)物NH
4NO
3可用作氮肥,氮肥的主要作用是
.
A、促進(jìn)植物生長(zhǎng),葉色濃綠 B、增強(qiáng)作物的抗寒,抗旱能力
C、增強(qiáng)作物的抗病蟲害和抗倒伏能力.
(5)寫出用沉淀物灼燒生成氧化鈣的化學(xué)方程式:
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
市售過(guò)碳酸鈉(Na
2CO
4)中往往含有少量雜質(zhì)碳酸鈉,化學(xué)興趣小組同學(xué)購(gòu)得一包市售過(guò)碳酸鈉樣品,欲測(cè)定樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
【閱讀資料】
①過(guò)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na
2CO
4+4HCl=4NaCl+2CO
2↑+O
2↑+2H
2O
②常溫常壓下,氧氣的密度為1.429g/L
③過(guò)碳酸鈉通常用作洗衣粉的助劑,可以去除多種頑固污漬,同時(shí)清除細(xì)菌和異味.
【討論探究】
甲同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)測(cè)定反應(yīng)生成的二氧化碳的體積,求得樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);乙同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)測(cè)定反應(yīng)生成的氧氣的體積,求得樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).興趣小組經(jīng)過(guò)討論后,認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理.請(qǐng)你寫出可能的原因
.
【定量測(cè)定】
同學(xué)們根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示),取8.0g樣品投入燒瓶中,逐滴滴加鹽酸直至不再產(chǎn)生氣泡為止.
(1)裝置B的作用是
.
(2)裝置C的作用是
.
(3)通過(guò)排水量測(cè)定氧氣的體積為672.0mL,請(qǐng)計(jì)算樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(最后得數(shù)保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
【定性實(shí)驗(yàn)】
同學(xué)們將過(guò)碳酸鈉溶于熱水中,將得到的溶液分成兩份,往其中一份溶液加入MnO
2,迅速冒出大量氣泡,將帶火星的木條伸入,木條復(fù)燃;另一份溶液等其不再產(chǎn)生氣泡后,加入氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀.你推測(cè)過(guò)碳酸鈉溶于水可能生成的物質(zhì)是
.
【知識(shí)拓展】根據(jù)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為過(guò)碳酸鈉應(yīng)該如何保存
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
甲、乙、丙為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),他們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系(“→”表示能轉(zhuǎn)化,“-”表示能反應(yīng)).回答下列問(wèn)題:
(1)若甲、乙屬于同類物質(zhì),且甲和丙反應(yīng)有沉淀產(chǎn)生.甲和丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
(2)若甲為紅色固體,則乙和足量丙反應(yīng)的現(xiàn)象為
.
(3)若甲、乙與丙反應(yīng)的產(chǎn)物完全相同.甲受熱分解生成乙,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng).
(1)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的
.(填序號(hào))
A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜 D.糖醋魚
(2)洗滌劑可用來(lái)洗碗,是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有
功能.
(3)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明可燃物充分燃燒需要的條件是
.
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