寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鎂條在空氣中燃燒
 
,
(2)鋁絲插入硫酸銅溶液中
 

(3)稀硫酸除去鐵銹
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
 
考點(diǎn):書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫即可.
解答:解:(1)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO.
(2)鋁絲插入硫酸銅溶液中硫酸鋁和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(4)大理石和稀鹽酸反應(yīng)氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO;
(2)2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu;
(3)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

?谑袕2013年1月起,發(fā)布PM2.5檢測(cè)數(shù)據(jù)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康影響很大.下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是( 。
A、露天焚燒秸稈
B、直接用煤作燃料
C、汽車排放尾氣
D、開(kāi)發(fā)和使用新能源

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美國(guó)科學(xué)家在銀河星系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新的星際分子,該分子的化學(xué)式為C3H4O.星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源.請(qǐng)完成下列填空:
(1)該物質(zhì)是由
 
種元素組成,其分子中各原子個(gè)數(shù)比是
 

(2)該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是
 

(3)54g水與
 
g該物質(zhì)中氧含量相當(dāng),寫出計(jì)算過(guò)程.

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欲從含有不溶性雜質(zhì)的硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中回收銅,并要獲得硫酸亞鐵溶液.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)流程圖,請(qǐng)你根據(jù)流程圖,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出A中所含溶質(zhì)的化學(xué)式:
 
;B中所含物質(zhì)的名稱為:
 

(2)操作①的名稱為:
 

(3)X過(guò)量的目的是
 
寫出加入X后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(4)B中滴加Y發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用分子或原子的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題或現(xiàn)象:
(1)水電解時(shí)生成了氧氣和氫氣:
 

(2)一杯水敞口放在空氣中,一周后,杯子里的水不見(jiàn)了.若將這杯水燒開(kāi),一會(huì)兒整杯子的水就消失了:
 

(3)氧氣和液氧都能支持燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列物質(zhì)中:①潔凈的空氣 ②高錳酸鉀 ③冰水混合物 ④二氧化錳 ⑤液氧  ⑥鐵粉 ⑦冰紅茶 ⑧過(guò)氧化氫 ⑨紅磷 ⑩氯酸鉀
其中屬于混合物的是
 
(填序號(hào),下同),屬于純凈物的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)干冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)細(xì)小的水珠;將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.由此可推斷蠟燭的組成為一定含有
 
元素,可能含有
 
元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字與化學(xué)符號(hào)表示:
(1)地殼中含量最多的金屬元素
 
;
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
;
(3)2個(gè)硫酸根離子
 

(4)標(biāo)出氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從今年起,江蘇省各市環(huán)保部門加大了對(duì)大氣中PM2.5的監(jiān)測(cè)(大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物).下列做法會(huì)導(dǎo)致PM2.5污染加重的是( 。
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B、開(kāi)發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴
C、推廣煤的氣化、液化技術(shù),使用清潔、高效燃料
D、節(jié)日期間燃方煙花爆竹,增加節(jié)日氣氛

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