7．收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿氧氣的方法是（　�。�
A．在集氣瓶口聞氣味
B．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃
C．將燃燒的木條伸入集氣瓶中，看燃燒是否更旺
D．將帶火星的木條平放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃

分析 只要證明瓶口是氧氣就說明氧氣已收集滿，根據(jù)氧氣有助燃的性質(zhì)去檢驗(yàn)．

解答 解：A、氧氣是沒有氣味的，不能用聞氣味的方法檢驗(yàn)，故錯(cuò)誤；
B、將帶火星的木條伸入集氣瓶中，不能檢驗(yàn)是否滿，而是放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃，故錯(cuò)誤；
C、將燃燒的木條伸入集氣瓶中，不能檢驗(yàn)是否滿，而是放在集氣瓶口，看燃燒是否更旺，故錯(cuò)誤
D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口部，木條復(fù)燃，說明已滿，故正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 氣體的驗(yàn)滿一定要在瓶口，而不能進(jìn)入瓶內(nèi)，并根據(jù)各自的性質(zhì)，如驗(yàn)滿氧氣時(shí)是根據(jù)氧氣的助燃性；檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)是根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法不正確的是（　　）
A．S02、CO、NO2都是造成空氣污染的氣體
B．合金硬度一般比組成它的純金屬大
C．洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污
D．硝酸銨固體溶解時(shí)放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)要對(duì)一杯渾濁的河水進(jìn)行凈化，小剛設(shè)計(jì)了右圖所示的過濾裝置，請(qǐng)你參與完成該實(shí)驗(yàn)：
（1）在此裝置中缺少一種儀器，是玻璃棒，該儀器的作用是引流．
（2）該裝置可除去水中的不溶性（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，是為了使濾液沿?zé)诹飨拢乐挂旱物w濺．
（3）過濾兩次后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，原因可能是濾紙有破損（或過濾時(shí)漏斗中的液面高于濾紙邊緣等）（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．地殼中含量僅次于氧元素的非金屬元素的元素符號(hào)是（　�。�
A．NB．SIC．SiD．Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．北京時(shí)間2013年6月11日17時(shí)38分，搭載中國3名宇航員的“神十”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)用長征二號(hào)F改進(jìn)型運(yùn)載火箭發(fā)射升空．運(yùn)載火箭其中使用了液氫和液氧作推進(jìn)劑，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．下列相關(guān)的說法中不正確的是（　�。�
A．液氧可作為燃料
B．無色氧氣變?yōu)榈{(lán)色液氧是物理變化
C．氫氣燃燒放出大量的熱，給予火箭強(qiáng)大的推動(dòng)力
D．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，此反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．將下列物質(zhì)按要求分類①鎂條②二氧化碳③液氧④氯化鈉⑤澄清石灰水⑥鐵水⑦水銀⑧冰水混合物⑨周圍的空氣⑩硫酸銅，以下填序號(hào)：
（1）屬于混合物的是⑤⑨；屬于單質(zhì)的是①③⑥⑦．
（2）在化合物中由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)有②⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)放在敞口容器中質(zhì)量會(huì)增加的是（　�。�
A．.濃鹽酸B．濃硫酸C．食鹽D．石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化肥的主要成分為硫酸銨，小林取20g該化肥樣品配成溶液，加入足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、烘干，測(cè)得沉淀質(zhì)量為23.3g．試通過計(jì)算：
（1）20g該化肥樣品中硫酸銨質(zhì)量？
（2）該標(biāo)簽中化肥中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否屬實(shí)？
【反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．①鉀元素和鈣元素本質(zhì)的不同，是因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)子數(shù)不同．
②氧原子和氧分子的本質(zhì)區(qū)別是氧分子在化學(xué)變化中可以再分，氧原子不能再分．

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