分析 作為綜合實驗題利用還原性氣體測定鐵的氧化物的組成,其原理是根據(jù)生成物的質(zhì)量通過計算確定結(jié)果.就初中階段,還原性氣體有氫氣和一氧化碳,他們奪氧后生成水和二氧化碳.原氣體中混有二氧化碳和水蒸氣,所以必須先除去,然后讓還原性氣體反應(yīng),丁戊裝置用以檢驗生成的水和二氧化碳,據(jù)此分析計算.
解答 解:(1)因二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),通過甲裝置可以除去,所以甲裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)實驗過程中丁裝置白色粉末變藍(lán)色,而戊裝置中溶液沒有明顯變化,說明了該反應(yīng)有水生成,沒有二氧化碳生成,則該還原性氣體是氫氣.
(3)丙裝置中的FexOy全部被還原,剩余固體為生成的鐵的質(zhì)量.丁裝置中盛放無水硫酸銅吸收水,增加的質(zhì)量為水的質(zhì)量,所以:
yH2+FexOy $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$xFe+yH2O
56x 18y
11.2g 5.4g
$\frac{56x}{18y}=\frac{11.2g}{5.4g}$ 解得:$\frac{x}{y}$=$\frac{2}{3}$
所以該鐵的氧化物的組成為:Fe2O3
(4)如果沒有乙裝置,混有的水蒸氣被吸收丁裝置,故生成水質(zhì)量偏大,相當(dāng)于氫氣奪得的氧的質(zhì)量增加,故測得結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量的比值偏小.
故該題的答案為:(1)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(2)氫氣(3)Fe2O3;(4)偏。
點評 解答實驗探究題首先明確該實驗的目的是用還原性氣體測定鐵的氧化物的組成,再根據(jù)實驗?zāi)康姆治龈鲗嶒炑b置的作用,逐一分析解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 化合物 | C. | 含氧化合物 | D. | 氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸、氯化鐵 | B. | 稀硫酸、氯化鐵 | C. | 稀硝酸、硝酸鈉 | D. | 稀鹽酸、硫酸銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 脫水性 | B. | 吸水性 | C. | 強(qiáng)氧化性 | D. | 難揮發(fā)性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氨水(pH=11) | B. | 尿素(pH=7) | C. | 碳酸氫銨(pH=8) | D. | 硫酸銨(pH=5) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干水吸收CO2 的過程中只發(fā)生物理變化 | |
B. | 干冰和干水是同種物質(zhì) | |
C. | 干水中的分子不再運動 | |
D. | 干水是一種混合物 |
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