在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是
 
物；在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時，氯酸鉀是
 
物，二氧化錳是
 
，若不加二氧化錳，則氯酸鉀的分解速率會
 
，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀中，則反應(yīng)速率會
 
，這是因為
 
．
考點(diǎn)：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，據(jù)此分析解答．
解答：解：加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳是生成物；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，氯酸鉀是反應(yīng)物，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，不加二氧化錳，則氯酸鉀的分解速率會減慢；若將高錳酸鉀加入氯酸鉀中，則反應(yīng)速率會加快，這是因為高錳酸鉀受熱分解生成了二氧化錳對氯酸鉀起了催化作用．
答案：生成；  反應(yīng)；  催化劑；  減慢；加快；  高錳酸鉀受熱分解生成了二氧化錳
點(diǎn)評：了解氯酸鉀、高錳酸鉀分解的反應(yīng)原理是解答 本題的關(guān)鍵因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、潔凈的空氣B、澄清的石灰水
C、干冰D、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)曲線回答下列問題：
（1）t1℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

（2）通過加入溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可形成其飽和溶液的物質(zhì)是
 
（填“A”或“B”或“C”）．
（3）t2℃時40克A放入100克水中充分溶解，所得的溶液是
 
 溶液（填“飽和”或“不飽和”），若將該溶液降到t1℃時，有
 
 克晶體析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，必須預(yù)先在集氣瓶中
 
，以防止集氣瓶破裂．這個實驗時可觀察的現(xiàn)象是
 
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式：
 
．
（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生
的火焰是由
 
（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
鐵15352750約1800
鈉97.8883約1400
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時溫度有關(guān)．由此推測：鈉在燃燒時，
 
（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A、在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑
B、二氧化錳一定是催化劑
C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量
D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是從空氣中分離氧氣的示意圖：

（1）請你寫出從圖中所獲得的有關(guān)空氣的主要組成、氧氣和氮?dú)獾男再|(zhì)、從空氣中分離氧氣的過程屬于什么變化等信息各一條．組成：
 
；性質(zhì)：
 
；變化：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①木炭 ②硫 ③紅磷 ④鐵絲 ⑤蠟燭五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答：
（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是
 
；
（2）產(chǎn)生大量白煙的是
 
；
（3）生成黑色固體的是
 
；
（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；
（5）生成的氣體會污染空氣的是
 
；
（6）不屬于化合反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)下列現(xiàn)象，說明空氣中存在的物質(zhì)：
①夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有
 
；
②在燈泡中充入
 
時能發(fā)出不同顏色的光，制成霓虹燈
③昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間，說明空氣中有
 

④食品包裝時為了防腐，在包裝中充入
 
．
（2）如圖中，代表氮原子，代表氫原子．

①C圖中，每個分子中含有
 
個原子．
②D的物質(zhì)物質(zhì)類別屬于
 
 （混合物或是純凈物）
③含有保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)微粒的是
 
（填序號）
④化學(xué)變化中的最小微粒是
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)實驗基本操作中，經(jīng)常需要選擇儀器或注意一些事項：
（1）量取40mL水，最好選用
 
mL量筒（選填10mL；20mL；50mL或100mL）；
（2）給試管中的固體加熱時，試管口應(yīng)
 
；
（3）下列試劑中，用鑷子取用的是
 
（填序號，下同），應(yīng)該用膠頭滴管取用的是
 
．
①氧化銅粉末 　�、诖罄硎瘔K　　 ③鋅粒 　　④食鹽溶液．

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同步練習(xí)冊答案