2．已知一氧化氮（NO）是一種大氣污染氣體，密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中易被氧化成有刺激性氣味的二氧化氮（NO2）氣體，收集該氣體最適合的方法是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)氣體收集方法選擇的依據(jù)判斷，其依據(jù)是氣體的性質(zhì)，主要是溶解性、密度、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的成分反應(yīng)四項(xiàng)．

解答 解：一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，故可用排水法收集，它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮，所以不能用任何排空氣法收集．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查氣體收集方法的選擇依據(jù)，要明確選擇氣體收集裝置或收集方法要根據(jù)氣體的性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．電解水時(shí)，在電源正極生成氧氣，此實(shí)驗(yàn)說明水是H、O兩種元素組成的．（填元素符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中正確的是（　�。�
A．由Na和K得出，鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似
B．室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
C．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)基本相同
D．干冰可用于人工降雨，CO可作焊接的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法．下列分析推理中，正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
C．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定都是分子、原子
D．堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如表所示：
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色紅紅黃黃黃綠綠
請(qǐng)分析上表，并回答下列問題：
（1）該花汁可以（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑．
（2）蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢．要緩解這種癥狀，簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的肥皂水．
（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（有效成分Al（OH）3）常用于治療胃酸過多癥，其治療原理是Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
（4）用這種花汁檢測(cè)某地的土壤酸堿性，發(fā)現(xiàn)花汁顏色變紅，則該地土壤顯酸（填“酸”或“堿”）性，可以用Ca（OH）2（填化學(xué)式）來治理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”--向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化．請(qǐng)問
（1）指出儀器A的名稱燒杯．
（2）實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還須進(jìn)行的操作是振蕩．
（3）最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟了．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)得出的結(jié)論是二氧化碳能溶于水，化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號(hào)填空：
①兩個(gè)氮分子2N2②氖氣Ne③兩個(gè)碳酸根離子2CO32-
④氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為正三價(jià)：$\stackrel{+3}{Al}$2O3⑤保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．工業(yè)上，煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和CO2．如果要制取5.6t CaO，需要CaCO3的質(zhì)量是多少？（CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．Na2Fe2O3是一種常用的高效凈水劑，其中鐵元素化合價(jià)為（　�。�
A．0B．+1C．+2D．+3

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同步練習(xí)冊(cè)答案