、兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng),下列反應(yīng)的文字表達(dá)式中,屬于反應(yīng)的是( )
A. 鎂+氧氣氧化鎂
B. 二氧化碳+水→碳酸
C. 甲烷+氧氣二氧化碳+水
D. 水氫氣+氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月月清化學(xué)試卷 題型:單選題
托盤(pán)天平是利用杠桿原理制造的一種稱(chēng)量?jī)x器。如果僅用一個(gè)20g的砝碼稱(chēng)取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟:①在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤(pán) ③將20g砝碼放在右盤(pán) ④將游碼撥至0.5g處 ⑤在右盤(pán)添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤(pán)添加食鹽至天平平衡。則正確的稱(chēng)量方法是
A. ②④⑤ B. ③④⑥ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型:單選題
下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四章 生命之源--水測(cè)試卷 題型:單選題
下圖是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變 B. 生成物有三種
C. 反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變 D. 汞和氧氣都由分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放入過(guò)氧化氫溶液中,過(guò)氧化氫溶液的分解速率加快.對(duì)于此現(xiàn)象,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
(提出問(wèn)題)淀粉能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑?
(作出猜想)淀粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 向試管中加入過(guò)氧化氫溶液,再將帶火星的小木條伸入試管中 | 小木條不復(fù)燃 |
② | 向盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入 | 產(chǎn)生大量氣泡,小木條復(fù)燃 |
③ | 待②中反應(yīng)結(jié)束,將試管中的剩余物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量 | 得固體物質(zhì) |
④ | 將③中所得固體放入試管中,重新加入過(guò)氧化氫溶液,然后將帶火星的小木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量氣泡,小木條復(fù)燃 |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)③、④證明、淀粉的________和________在反應(yīng)前后均未發(fā)生變化,可作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
寫(xiě)出淀粉催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式________.
(實(shí)驗(yàn)拓展)
該小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置對(duì)比淀粉與二氧化錳的催化效果,實(shí)驗(yàn)均以生成氣體為準(zhǔn),其他可能的影響因素忽略不計(jì),相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
| 淀粉 | | |
| 二氧化錳 |
上述實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指________;最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果較好,則________(填“”、“”或“”).
小明用坩堝鉗夾取少量光亮的銅絲,放在酒精燈火焰上灼燒至表面變黑后,迅速插入一只裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中,觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡,且變黑的銅絲的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變,于是得出結(jié)論:氧化銅可以加快過(guò)氧化氫分解.有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不可靠,原因是過(guò)氧化氫分解速率加快還可能與________有關(guān).請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 8.3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置制取CO2。
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。
(2)用向上排空氣法收集CO2的原因是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 檢查裝置氣密性 B.
往試管中加入鋅粒
C. 加熱液體 D.
固體藥品的取用
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