空氣的成分中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占
 
，成年人每分鐘大約需要吸入8L的氧氣，則3分鐘內(nèi)大約需要吸入空氣的體積是多少？（結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）
考點：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進行分析解答即可．
解答：解：空氣的成分中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占21%，成年人每分鐘大約需要吸入8L的氧氣，則3分鐘內(nèi)大約需要吸入空氣的體積是
8L×3
21%
=114.3L
故答為：21%；3分鐘內(nèi)大約需要吸入空氣的體積是114.3L．
點評：本題很簡單，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)并能靈活運用是即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)裝置圖填寫下列空格．

（1）寫出用裝置A制取氧氣的方程式
 
，該裝置的錯誤是
 
；若用A、D制取并收集氧氣，實驗結(jié)束時要先把導(dǎo)管從水槽中取出，后停止加熱，目的是
 
．
（2）用裝置B和上述實驗裝置中的
 
（填字母）組合，也能制取和收集二氧化碳，若用裝置E收集二氧化碳，應(yīng)從
 
導(dǎo)管進氣（填c或d ）．
（3）注射器H也可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水沒過長頸漏斗下端管口．②將注射器H連接到裝置B的導(dǎo)管口處．③緩慢拉動注射器H的活塞，觀察到
 
，表示裝置B的氣密性良好．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的方程式
 
，用裝置C的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在研究物質(zhì)溶解性的實驗中，小明將5g硝酸鉀加入10g水中，充分振蕩后靜置，現(xiàn)象如圖甲：

（1）小明認(rèn)為圖甲試管中的溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）對該試管進行加熱得到如圖乙所示的溶液，此時溶液的濃度和原溶液相比
 
（填“變大、變小或一樣”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究．已知碳酸鈉粉末與鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳氣體、水和氯化鈉．反應(yīng)后觀察到反應(yīng)后天平不平衡．
（1）該反應(yīng)
 
質(zhì)量守恒定律（填“符合”或“不符合”），天平不平衡的原因是
 
，實驗的改進方法是
 
．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
 （填序號）．
①原子種類    ②原子數(shù)目    ③分子種類
④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）氯酸鉀和二氧化錳共熱
 
；
（2）加熱高錳酸鉀固體
 
；
（3）電解水
 
；
（4）二氧化碳通入石蕊溶液
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用木炭還原氧化銅的實驗如圖．
①酒精燈加燈罩的目的
 
；
②剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是
 
；
③停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①
 
；③
 
．
（2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放藥品的化學(xué)式是
 
，棉花的作用是
 
，當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見木條復(fù)燃，其原因可能是
 
．
（3）請寫出用B裝置制取氧氣時錐形瓶中放入的物質(zhì)是
 
，從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
，用D裝置收集該氣體時，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）管通入．
（4）下面是制取氧氣的實驗步驟：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)管移出水面．正確的順序是
 
．（用序號表示）
（5）將“實驗室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項”與有關(guān)的“原因描述”的序號填入空格中：A
 
 
B
 
C
 
D
 

試驗室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項                原因描述
A、制取裝置中試管口略向下傾斜              ①防止水沿導(dǎo)管倒吸引起試管炸裂
B、排水法收集完氧氣時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈 ②不易溶于水，密度比空氣大  
C、收集氧氣可用排水法，也可用向上排空氣法 ③防止裝置漏氣，氣體不能從導(dǎo)管排出
D、實驗前要先檢查裝置的氣密性             ④防止冷凝水回流使試管炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：①都是化合反應(yīng)；②生成物都是氧化物③
 
；④
 
…（只寫四個即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給物質(zhì)加熱的方法及注意事項：①加熱玻璃儀器時，要把容器壁外的水擦干；②很熱的容器不要立即用冷水沖洗．以免受熱不勻而破裂；③給盛有液體的試管加熱時，試管內(nèi)液體的量不可超過試管容積的
 
；④加熱前應(yīng)先
 
試管；⑤試管應(yīng)
 
放在外焰上；⑥試管口不能朝
 
的方向⑦給試管里的固體藥品加熱時試管口要略向
 
傾斜，受熱均勻后再固定加熱．

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