15．如圖1為甲、乙（均不含結(jié)晶水）兩種固體物質(zhì) 的溶解度曲線．
〔1〕溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲（填“甲”或“乙”），t1℃時，甲的溶解度等于（填“大于”“小于”或“等于”）乙的溶解度；
〔2〕某同學(xué)在t1℃時開始進行如圖2實驗，得到相應(yīng)的溶液①～③．

在溶液①～③中屬于飽和溶液的是②（填序號）、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是③（填序號）．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）由曲線可知解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲；曲線中交點表示該溫度時兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以t1℃時，甲的溶解度等于乙的溶解度；
（2）甲物質(zhì)在t1℃溶解度為20g，即100g水中最多溶解20g，①中加入了15g，所以為不飽和溶液，②中加入了30g，所以飽和且有10g沒溶解；由于甲物質(zhì)在t2℃的溶解度是40g，所以升溫后原來沒溶解的又溶解了，且還不飽和；溶劑不變③中的溶質(zhì)質(zhì)量最多，所以質(zhì)量分數(shù)最大．
故答案為：（1）甲，等于；
（2）②，③．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗必須按照一定規(guī)則進行．下列實驗的操作先后順序不正確的是（　�。�
A．點燃可燃性氣體前，應(yīng)先檢驗氣體的純度，后點燃
B．實驗室用高錳酸鉀制氧氣實驗結(jié)束時，應(yīng)先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面
C．實驗室制取O2、H2等氣體時，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再向容器中裝藥品
D．濃硫酸的稀釋時，應(yīng)先在燒杯中放入適量的水，再沿著燒杯壁緩緩倒入濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　　）
A．Cu→Cu（OH）2B．Zn→AgC．CaCl2→CaCO3D．Na2CO3→NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中甲是單質(zhì)，乙、丙是組成元素完全相同的兩種氣體，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略）．
（1）甲物質(zhì)的化學(xué)式是C；丁物質(zhì)名稱是碳酸鈣．
（2）乙和丙組成元素相同，但它們化學(xué)性質(zhì)卻有很大差異，原因是什么？
（3）請寫出由丙轉(zhuǎn)化丁的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式
①用酒精作燃料
②實驗室常溫制取氧氣
③實驗室制取二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．鋁土礦的主要成分是氧化鋁（所含雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也難溶于水），工業(yè)上用鋁土礦制取金屬鋁的過程如下圖所示，請你回答以下問題：

（1）步驟1中發(fā)生如下反應(yīng)：Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+X，X的化學(xué)式是H2O．
（2）操作1和操作2中均用到玻璃棒，其作用是引流．濾液2的PH為10顯堿性（填“酸或堿”）
（3）步驟2得到的氫氧化鋁可以用于治療胃酸過多，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填“化合、分解、復(fù)分解”）．
（4）步驟3中發(fā)生了分解反應(yīng)，除了生成氧化鋁，還有一種氧化物生成．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al（OH）3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物20克，當(dāng)加入溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是7.3%的鹽酸時恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生4.4克氣體，求：
（1）原混合物中碳酸鈉與氯化鈉的質(zhì)量？
（2）反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？（相對原子質(zhì)量：Na-23、C-12、O-16、Cl-35.5、H-1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花．”詩中“燈花”是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭附著在蠟燭芯上的現(xiàn)象．
（1）制造蠟燭的原料是石蠟，石蠟屬于B（填序號）．
A．純凈物B．混合物
（2）如圖是小李同學(xué)從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置．小李同學(xué)認為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學(xué)認為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽．請你參與探究，確定“白煙”成分
【提出問題】蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？
【猜想假設(shè)】①白煙是燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；②白煙是燃燒時生成的水蒸氣；
③白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體小顆粒．
【設(shè)計實驗】
Ⅰ吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)①，但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是剛剛吹蠟燭尚有蠟燭燃燒時生成的二氧化碳存在．
Ⅱ吹滅蠟燭，立即用一個干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧出現(xiàn)，說明白煙不是水蒸氣，假設(shè)②不成立．
Ⅲ吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)③提供了證據(jù)．同時可排除假設(shè)②，因為二氧化碳不可燃也不支持燃燒．
【得出結(jié)論】蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體小顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作中正確的是（　�。�
A．制取氣體前，先檢查裝置的氣密性B．用剩的藥品放回原試劑瓶
C．用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈D．在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸

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