【題目】自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過(guò)程中。

(1)下圖是大自然中碳循環(huán)的局部示意圖。

①上圖中，消耗二氧化碳的途徑是_____(填序號(hào));

②海水能夠吸收大量的二氧化碳，吸收過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)之一是_______（用化學(xué)方程式表示)

(2)科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉”空氣中過(guò)多的二氧化碳，然后再釋放出來(lái)并加以利用，工作原理如下圖:

①寫出步驟2中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

②下列有關(guān)這種設(shè)想的說(shuō)法不正確的是______

A.充分利用太陽(yáng)能 B.不需要能源 C.原理易得且可循環(huán)利用 D.可全天候使用

【答案】③⑤ CO2+H2O=H2CO3 CaCO3 CaO+CO2↑ BD

【解析】

(1)①圖中，消耗二氧化碳的途徑是光合作用和海水的吸收；故填：③⑤；

②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；故填：CO2+H2O=H2CO3；

(2)①步驟2中反應(yīng)是碳酸鈣在高溫的條件下分解為氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w；故填：CaCO3 CaO+CO2↑；

②該設(shè)想充分利用太陽(yáng)能，原理易得且可循環(huán)利用；故填：BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種無(wú)色無(wú)味液體A，在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)D，C是自然界中最輕的氣體，它在空中燃燒生成A。

（1）寫出其中A、D兩種物質(zhì)的名稱：A：_____；D：_____。

（2）按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并指出它的基本反應(yīng)類型。

①液體A在通電條件下產(chǎn)生兩種氣體_____，_____；

②鐵絲在B中燃燒_____，_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月，我國(guó)在南海首次試采可燃冰成功。

材料一：可燃冰的化學(xué)式為CH4·nH2O，它是由甲烷氣體與不在高壓低溫條件下形成的類冰狀水合物。可燃冰熱值高、儲(chǔ)藏量大。燃燒不產(chǎn)生污染物。

材料二：將CO2注入海底的可燃冰儲(chǔ)層，能將可燃冰中的CH4“擠走”，而形成二氧化碳水合物。

回答下列問(wèn)題：

（1）寫出甲烷(CH4) 燃燒的化學(xué)方程式______________。

（2）6若有16克甲烷完全燃燒，產(chǎn)生多少二氧化碳?xì)怏w_______________（列方程式計(jì)算）

（3）下列關(guān)于可燃冰的說(shuō)法正確的是________。

A．可燃冰是一種清潔能源

B．甲烷和水形成可燃冰的過(guò)程是化學(xué)變化

C．用CO2 “擠走”可燃冰中的CH4過(guò)程屬于置換反應(yīng)

（4）一種甲烷水合物晶體中，平均每46個(gè)水分子構(gòu)成8個(gè)分子籠，每個(gè)分子籠可容納1個(gè)甲烷分子或水分子，若這8個(gè)分子籠中有6個(gè)容納的是甲烷分子，另外2個(gè)被水分子填充，這種可燃冰的平均組成可表示為__________。

（5）大海深處有大量的可燃冰CH4·nH2O，由于地震，若震動(dòng)過(guò)于劇烈，將是可燃冰變?yōu)闅怏w快速逸出，可能后果為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答：

（1）鈣原子的核電荷數(shù)為_____，氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____；

（2）D圖中的X＝_____；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____（填序號(hào)）；

（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____（填序號(hào)）；

（4）已知10.0g 第②號(hào)元素的單質(zhì)在足量氧氣中燃燒，生成18.0g 純凈的固體產(chǎn)物，則該固體產(chǎn)物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用石灰石和稀鹽酸為原料,制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)利用下圖的裝置完成該實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

(2)組裝好儀器后，應(yīng)先______,再添加藥品。

(3)所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_______(填寫儀器序號(hào)字母)。

(4)若將少量二氧化碳?xì)怏w通入盛有大量澄清石灰水的燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)_____(填“增大”、“減小”或“不變")。

(5)滅火是二氧化碳的主要用途之-，二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是___(填序號(hào))。

①二氧化碳密度比空氣大 ②二氧化碳降低了木材的著火點(diǎn)

③二氧化碳能與水反應(yīng) ④二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，現(xiàn)以石灰石和稀鹽酸為原料制備并收集一瓶干燥，純凈的二氧化碳?xì)怏w。

（1）所選儀器的連接順序?yàn)?/span>________（填寫儀器序號(hào)字母）。

（2）生成二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有剩余的少量鹽酸，欲檢驗(yàn)鹽酸的存在，可以選擇下列試劑中的_______進(jìn)行驗(yàn)證。

A. 溶液 B.酚酞試液 C. 溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備和收集氣體的部分裝置，請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：

①上圖裝置中，甲儀器的名稱是______

②實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加人二氧化錳粉末制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)）反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若用裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______，若用裝置收集氧氣，當(dāng)有______時(shí)，開始收集氣體。

③實(shí)驗(yàn)室可以按照“真空氣囊”的裝置順序制取純凈的氣體，第一個(gè)裝置感放的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液，目的是除去氣體中的氣體第二個(gè)裝置盛放的試劑為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.9%的 NaCl 溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品。

（1）該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算②稱量③量取④ ______。 （填步驟名稱）

（2）配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是 ______。 （填名稱）

（3）計(jì)算所需 NaCl 的質(zhì)量為 ______g．用量筒來(lái)量取所需的水（水的密度為 1g/cm3）， 量筒的規(guī)格是 ______（從下列中選用：10mL、50mL、100mL）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 不打開瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好

D. 若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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