下列變化中屬于物理變化的是( )
| A. | 食物腐爛 | B. | 煤氣燃燒 | C. | 鐵鍋生銹 | D. | 美酒飄香 |
化學(xué)變化和物理變化的判別.. | |
專(zhuān)題: | 物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
分析: | 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷. |
解答: | 解:A、食物腐爛過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化. B、煤氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化. C、鐵鍋生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化. D、美酒飄香過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. 故選D. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硝酸銨(NH4NO3)受撞擊或受熱后會(huì)發(fā)生爆炸,可作炸藥.又因其含氮量比較高,也可作化學(xué)肥料.試計(jì)算:
(1)100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量.
(2)多少克碳酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)的說(shuō)法不正確的是( )
A. 化學(xué)式“H2O”可以表示一個(gè)水分子B. “3SO42-”中“2-”表示一個(gè)氧離子帶2個(gè)負(fù)電荷
|
C.CaO表示+2價(jià)的鈣元素 D.“5Fe”只具有微觀意義
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小宇同學(xué)記錄并歸納如下列化學(xué)語(yǔ)言,不正確的是( 。
| A. | 只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
| B. | 元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目有關(guān) |
| C. | 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 |
| D. | 過(guò)濾后液體仍然渾濁,原因可能是濾紙破損 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明基本反應(yīng)類(lèi)型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 、 反應(yīng)
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱 、 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途不正確的是( 。
| A. | 氧氣有助燃性,用于焊接金屬 |
| B. | 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,作保護(hù)氣 |
| C. | 銅絲能導(dǎo)電,作導(dǎo)線 |
| D. | 稀有氣體本身能發(fā)出不同顏色的光,電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
葡萄糖(C6H12O6)在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化放出熱量,供生命活動(dòng)需要.下列有關(guān)葡萄糖的說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 葡萄糖由三種元素組成 | B. | 葡萄糖屬于氧化物 |
| C. | 葡萄糖由碳原子和水分子構(gòu)成 | D. | 葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是24% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列裝置或操作肯定不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.測(cè)定空氣中氧氣的含量 B.探究質(zhì)量守恒定律
C.探究燃燒的條件 D.檢驗(yàn)二氧化碳否集滿(mǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
C、O、Ca是初中常見(jiàn)的三種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)黑色的固體 ;
(2)能支持燃燒的氣體 ;
(3)能燃燒的氣體 ;
(4)不支持燃燒的氣體 ;
(5)能作干燥劑的物質(zhì) ;
(6)由三種元素組成的物質(zhì) .
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