2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”．下列說法正確的是（ ）

A. 保護水資源，禁止使用化肥、農藥

B. 利用沉降的方法，將硬水轉化成軟水

C. 為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農田

D. 將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源

D 【解析】 試題A、為了保護水資源，禁止使用化肥、農藥，不能保障農業(yè)的豐收，不符合實際．故A說法錯誤；B、利用沉降的方法，除掉的是不溶性雜質，不能減少鈣、鎂離子的化合物．故B說法錯誤；C、工業(yè)廢水直接澆灌農田，會污染土壤，故C說法錯誤；D、將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源，故D說法正確．故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學2.2氧氣練習題 題型：單選題

下列物質性質或現(xiàn)象描述錯誤的是（   ）

A. 合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小 B. 消防隊員用水降低可燃物的溫度來滅火

C. 極易與血紅蛋白結合的有毒氣體是一氧化碳 D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

A 【解析】 A、合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度大，選項錯誤；B、消防隊員用水降低可燃物的溫度，使溫度降到可燃物著火點以下達到滅火的目的，選項正確；C、一氧化碳與血紅蛋白結合的能力非常強，導致氧氣無法再與血紅蛋白結合，最終缺氧而亡，選項正確；D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，選項正確。故本題選A。

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（　�。�

A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素

B. 中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

C. 中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子

D. 中化學式上方的“2”表示硫元素為價

B 【解析】 試題元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，所以2Cu中的“2”表示2個銅原子，故錯誤；元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，所以Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，故選B；化學式中的數(shù)字表示一個分子所含的原子個數(shù)，H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子，故C錯誤；元素符號或原子團的正上方的數(shù)字表示元素或原子團的化合價，所以D中化學式上方的“2...

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上學期2.3自然界的水 練習題 題型：簡答題

（4分）去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國人民團結一致，共同抗旱。

（1）有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質是 ，

（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用下圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是 。

（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取______ 方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。

（4）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么? (舉一做法)

肥皂水 過濾 加熱煮沸 生活中可一水多用，農業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復利用，生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放，農業(yè)上要合理施用農藥、化肥等。 【解析】 根據(jù)已有的知識進行分析，檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水，在簡易凈水器中，小卵石和石英砂能阻止不溶性固體顆粒通過，起到了過濾的作用，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，加熱后能分解生成不溶性鈣鎂化合物，加熱可以殺死細菌微生物...

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上學期2.3自然界的水 練習題 題型：單選題

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。下列有關水的說法中不正確的是（ ）

A. 水是一種氧化物

B. 鑒別軟水和硬水可以用肥皂水

C. 農藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染

D. 自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

D 【解析】 試題氧化物由兩種元素組成的化合物，其中一種氧元素，A正確；鑒別軟水和硬水可以用肥皂水會產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，B正確；生活廢水的任意排放，農藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染均會造成水體污染，C正確；自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后得到的水仍是混合物，D錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學習和研究化學練習題 題型：填空題

嚴謹?shù)膽B(tài)度、規(guī)范的操作，是化學實驗安全的重要保障．

（1）下列實驗要特別注意安全的是_____（填序號）

A、取用大理石 B、稱量粗鹽 C、稀釋濃硫酸 D、研碎膽礬

（2）根據(jù)如圖1，讀出液體的體積為_____mL，對圖2所示裝置組裝好后，必須要_____．

（3）實驗室用圖2所示的裝置制取和收集某種氣體．由該裝置可推知該氣體的物理性質是_____，制取該氣體的反應一定是_____（填序號）

A、制取氧氣的反應 B、反應物都是固體 C、需要加熱．

C4.7檢查裝置的氣密性 ．密度比空氣小BC 【解析】 （1）濃硫酸具有較強的腐蝕性，所以稀釋濃硫酸時要格外注意安全，故選C。（2）讀取量筒內液體體積時，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，根據(jù)圖1可知，量筒內液體的體積為4.7 mL，制取氣體的實驗裝置在連接好以后，一定要檢驗裝置的氣密性，防止制得的氣體逸出。（3）由用向下排空氣法收集可知，該氣體的密度比空氣的小。該實驗裝置是加...

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科目：初中化學 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學習和研究化學練習題 題型：單選題

（題文）下列實驗操作規(guī)范的是（　�。�

A. 取適量液體 B. 取液體時擠入空氣

C. 兩人合作滴加液體 D. 手按短柄加熱液體

A 【解析】 傾倒液體時應使試劑瓶的標簽向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，A正確；用膠頭滴管取液時，應先將滴管內的空氣排出，再伸入液體中吸取液體，不能將滴管內的空氣擠到液體中，B錯誤；使用膠頭滴管滴加少量液體時，膠頭滴管不能伸入試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，兩人合作滴加液體容易使膠頭滴管接觸試管壁，C錯誤；給試管中的液體加熱時，手指不要按試管夾的短柄...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級化學全冊同步練習：2.3.1水的組成 題型：單選題

近來有研究報告稱，除去“普通水”里溶有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強．對此的下列理解不正確的是(　　)

A. “普通水”含有氮分子 B. “普通水”含有氧分子

C. 除去氧氣后的水就不再含有氧元素了 D. 氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性

C 【解析】 試題除去“普通水”里溶有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大為加強。除去氧氣后的水還含有氧元素，因為水中含有氧元素。故選C.

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