慶豐中學(xué)化學(xué)興趣小組的一次活動(dòng)是認(rèn)識(shí)化學(xué)肥料．老師將氯化銨、碳酸氫銨和尿素三種化肥呈現(xiàn)在同學(xué)們面前．三種化肥均為白色固體．老師宣布：本次活動(dòng)內(nèi)容是用化學(xué)方法區(qū)分這三種化肥．小紅將三種化肥分別編號(hào)為A、B和C．以下是小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．請(qǐng)你將其中的未完成部分補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)   論

 
1、B和C均無(wú)氣泡產(chǎn)生
2、
 
A是碳酸氫銨
 

 
B是氯化銨
C是尿素
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),鹽的化學(xué)性質(zhì),銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)
專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：根據(jù)碳酸氫銨屬于碳酸鹽，能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氯化銨、尿素不能；銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出有刺激性氣味的氨氣，進(jìn)行分析解答．
解答：解：碳酸氫銨屬于碳酸鹽，能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氯化銨、尿素不能，則可分別取少量化肥于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸氫銨，無(wú)氣泡產(chǎn)生的是氯化銨、尿素．
銨態(tài)氮肥屬于銨態(tài)氮肥，與氫氧化鈣等堿性物質(zhì)混合研磨，會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，故可分別取少量化肥于BC化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，
有刺激性氣味氣體放出的是氯化銨，無(wú)明顯變化的是尿素．
故答案為：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)   論

分別取少量化肥于試管中，滴加稀鹽酸		1、B和C均無(wú)氣泡產(chǎn)生
2、A有氣泡產(chǎn)生		A是碳酸氫銨
可分別取少量化肥于BC化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨
B有刺激性氣味產(chǎn)生，C無(wú)明顯變化		B是氯化銨
C是尿素
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)、銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、CuO
B、Na
C、N2
D、CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法是否正確？將你的判斷用“√”或“╳”表示．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的最佳原料是石灰石與稀硫酸．
 

（2）實(shí)驗(yàn)要求，熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)用燈蓋蓋滅，這是根據(jù)燃燒的條件選擇的方法．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

東北一個(gè)大騙子王洪成說(shuō)：“我發(fā)明了將水變油的方法．”用化學(xué)知識(shí)來(lái)剖析，他的謊言有兩處謬誤：
其謬之一：
 
；其謬之二：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液．在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象（如圖）．
回答下列問(wèn)題：
（1）A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）B裝置的作用是
 
．實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液可看到的現(xiàn)象是
 
，寫(xiě)出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分，做了以下準(zhǔn)備：
（一）資料收集：①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2   ③無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)分析上面信息后回答：
①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是
 
；
②裝置A的目的是
 
，裝置C的目的是
 
，裝置D的作用是
 
；
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
；
④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置B，其目的分別是
 
，
 
；
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，其相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“-”表示兩端物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分生成物及反應(yīng)條件已略去）．其中A、D是組成元素相同的氧化物，B俗名純堿，C常用于改良酸性土壤．
（1）寫(xiě)出E的化學(xué)式：
 

（2）寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）A和E的反應(yīng)屬于
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（4）A、D化學(xué)性質(zhì)差異很大的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知水的化學(xué)式為H2O，計(jì)算：
（1）H2O的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）H2O中的氫元素和氧元素的質(zhì)量比．
（3）H2O中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問(wèn)題，請(qǐng)你來(lái)解決廚房中的以下問(wèn)題：
（1）若要除去熱水瓶中的水垢，可選用廚房中的
 

（2）若要區(qū)分食鹽和純堿，請(qǐng)選用兩種簡(jiǎn)便、可行的方法；方法一
 
方法二
 
．

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