試根據(jù)圖中及文字信息回答下列問題：
（1）廚房中的鐵質(zhì)水龍頭表面鍍一層金屬鉻，其目的是                               ；

（2）如圖玉米由于缺乏氮元素導(dǎo)致葉子發(fā)黃，為了使玉米增產(chǎn)增收，可以施用含有氮元素的化肥，該類化肥的作用是                                                        ；

（3）汽車用鉛蓄電池中含有的酸的化學(xué)式是                        。

（1）耐磨、美觀、防銹，延長水龍頭使用壽命；
（2）促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量；（3）H2SO4

解析試題分析：（1）廚房中的鐵質(zhì)水龍頭表面鍍一層金屬鉻，能起到耐磨、美觀、防銹的作用，能使鐵質(zhì)水龍頭與氧氣、水分隔絕，延長水龍頭使用壽命；
（2）玉米由于缺乏氮元素導(dǎo)致葉子發(fā)黃，為了使玉米增產(chǎn)增收，可以施用含有氮元素的化肥，氮肥能起到促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用；
（3）汽車用鉛蓄電池中含有的酸是硫酸，其化學(xué)式為：H2SO4。
考點：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；常見化肥的種類和作用；化學(xué)式的書寫及意義

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（11分）金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
（1）下圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是     。

A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13         B．化合物中鋁元素通常顯+3價
C．鋁是地殼中含量最多的元素   D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程：

①反應(yīng)Ⅰ在800～900 ℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___                   __；
②反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl2+2Mg 高溫Ti+2MgCl2。該反應(yīng)屬于
           (填序號)。
A．化合反應(yīng)     B．分解反應(yīng)     C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)
③該工藝流程中，可循環(huán)利用的兩種物質(zhì)是      、     。
（3）現(xiàn)有鋁、鐵、銅、銀四種金屬相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。 試推理乙是         ；寫出甲→丙反應(yīng)的化學(xué)方程式          。

（4）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是           。

A．a(chǎn)點溶液中的溶質(zhì)有4種
B．c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2
C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
D．取d點的固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
（5）相同質(zhì)量的鋅、鐵分別與稀鹽酸作用，產(chǎn)生H2的質(zhì)量m(H2)與加入稀鹽酸的體積V(稀鹽酸)關(guān)系如下圖所示，其中正確的是              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（10分）金屬材料在生產(chǎn)生活中十分廣泛
（1）根據(jù)下圖金屬應(yīng)用實例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有　_________　（答兩點）
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是　_________　；
（3）寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　_________　；（2分）
每年因腐蝕而消費掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是　_________　；防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑，保護(hù)金屬資源的途徑還有　_________　（答一條即可）；
（4）將一定量的鋅粉放入稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有固體的化學(xué)式是　_________　；濾液中一定不含的物質(zhì)名稱是　_________　．（4分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

將一定量的鋅粉和鐵粉同時放入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后，過濾得濾渣和無色濾液。
（1）濾液中大量存在的陽離子是                      （用化學(xué)用語表示）；
（2）濾渣中一定有                   ；
（3）請寫出一個該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                          ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式          。
（2）對于該圖象的理解，下列說法正確的是     （填序號）。
①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線
②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
⑤反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小琴同學(xué)設(shè)計如右圖所示的A、B兩個實驗

（1）實驗時，她為了除去鐵絲和銀絲表面的氧化物或污物，其操作是     ；
（2）A實驗?zāi)康氖?           ，實驗時，將鐵絲和銀絲同時插入稀硫酸中，可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，銀絲表面無明顯現(xiàn)象，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  ；
（3）B實驗中，當(dāng)燒杯內(nèi)盛有                     溶液時，可驗證Fe、Ag三種金屬活動性強(qiáng)弱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請回答下列有關(guān)金屬的問題。
（1）鋁是活潑金屬，為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕?
（2）鐵在空氣中生銹的原因是鐵跟                          發(fā)生了反應(yīng)。
（3）A、B、C三種金屬固體，將A和B浸入稀硫酸中，B溶解并產(chǎn)生氫氣，A無變化；將A和C浸入硝酸銀溶液中，A表面有銀析出而C無變化。
①判斷A、B、C和銀四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序                   。
②具體確定一種A后，寫出A與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

生活中處處有化學(xué)，請用所學(xué)知識回答下列問題。
(1)鋁制餐具比鐵制餐具更耐腐蝕，原因是__________________________。
(2)硝酸銨又稱“硝銨”，是一種常用氮肥，向硝酸銨溶液中加入紫色石蕊溶液，溶液變紅色，硝酸銨溶液顯__________(填“酸性”“堿性”或“中性”)。銨態(tài)氮肥遇到堿時能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________________。
(3)食醋中含3％～5％的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢［Mg(OH)2和CaCO3］。已知醋酸的水溶液中存在CH3COO-和H+，醋酸與CaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑，請寫出醋酸與Mg(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用
（1）食品包裝袋中經(jīng)常使用到鋁箔，鋁能制成鋁箔是因為金屬具有　　性；
（2）鐵制品長期暴露在空氣中會發(fā)生銹蝕，為防止鋼鐵銹蝕，常采取在其表面涂油漆或鍍上其它金屬等方法，這些方法能防止銹蝕的共同原理是　        　．若鐵制品已銹蝕，應(yīng)及時除去鐵銹，寫出用稀硫酸除去鐵銹的化學(xué)方程式　                       　；
（3）將一定質(zhì)量的銅粉放入硝酸銀、硝酸亞鐵的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得濾渣中一定含有的物質(zhì)是　　（填化學(xué)式，下同），濾液中一定含有的溶質(zhì)是　                     ，反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量　　反應(yīng)前所得溶液質(zhì)量（填“＞”、“=”或“＜”）

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