下列說法不正確的是( 。
A、飽和溶液不一定是濃溶液,不飽和溶液不一定是稀溶液
B、氮氣常用作保護(hù)氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C、蒸餾水和食鹽水,可通過聞氣味、看顏色、嘗味道的方法加以區(qū)分
D、鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)可防生銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
考點:濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關(guān)系,常見氣體的用途,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料
分析:A、飽和溶液是在一定溫度下一定量溶劑中不能再繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為該溫度下該溶質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值;
B、利用氮氣的穩(wěn)定性,可以選氮氣作為保護(hù)氣;
C、從蒸餾水和食鹽水的物理性質(zhì)進(jìn)行分析;
D、鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,在鐵制品表面生成一層致密的氧化膜.
解答:解:A、飽和溶液是指溶液的一種狀態(tài),而濃稀溶液則是指溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,二者沒有必然聯(lián)系.故本選項說法正確;
B、因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,常作保護(hù)氣,例如:燈泡中充氮以延長使用壽命,食品包裝時充氮以防腐.故本選項說法正確;
C、蒸餾水和食鹽水都是無色、無氣味的液體,利用該方法不能將其區(qū)別開來.故本選項說法錯誤;
D、為防止鐵制品生銹,在其表面刷一層“銀粉”指的是鋁粉,鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑,在鐵制品表面生成一層致密的氧化膜,阻止制品和氧氣反應(yīng).故本選項說法錯誤.
故選:C、D.
點評:本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時要掌握常見物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化的基本特征是
 
.水變成水蒸氣,塊狀膽礬被粉碎分別是
 
 
的改變,
 
(填“有”或“沒有”)其他物質(zhì)生成,屬于
 
變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎢酸鈣(CaWO4)中鎢(W)的化合價為( 。
A、-6B、+4C、+6D、+7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家在多年前就探測到火星大氣中存在微量的羰基硫(COS),已知能發(fā)生下列反應(yīng):
CO+S 
  △  
.
 
COS,2COS+SO2
  △  
.
 
2CO2+S,運用這兩個反應(yīng)可以( 。
A、證明地球上也存在COS
B、消除CO、SO2的污染
C、消除溫室效應(yīng)
D、回收硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)生活經(jīng)驗的說法錯誤的是(  )
A、刀片上涂油可防止生銹
B、洗滌劑可以溶解衣服上的油漬
C、用酒精可以清洗沾有碘的試管
D、經(jīng)常用鋼絲球刷洗鋁鍋,則會減少鋁鍋的使用壽命

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是(  )
A、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
B、CuO+2HCl=CuCl2+H2O
C、H2SO4+2KOH=K2SO4+2H2O
D、2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中屬于化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( 。
A、磷十氧氣-→五氧化二磷
B、酒精十氧氣-→二氧化碳十水
C、水-→氫氣十氧氣
D、氨氣十水十二氧化碳-→碳酸氫銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于下列轉(zhuǎn)化過程:H2→H2O、CO→CO2、CO2→CO、C→CO2說法不正確的是( 。
A、都可以通過置換反應(yīng)實現(xiàn)
B、都可以通過氧化反應(yīng)實現(xiàn)
C、都可以與單質(zhì)反應(yīng)實現(xiàn)
D、都可以通過化合反應(yīng)實現(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子和原子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,關(guān)于它們的說法正確的是( 。
A、原子可以構(gòu)成分子,分子也可以構(gòu)成原子
B、分子一定比原子大
C、它們都在不斷地運動
D、在化學(xué)反應(yīng)里,它們都可以繼續(xù)分割為更小的粒子

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