【題目】下列區(qū)分物質的方法不正確的是（ ）

A. 用氫氧化鈉區(qū)分稀硫酸 和稀鹽酸 B. 用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳

C. 用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末 D. 用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

【答案】A

【解析】A、稀硫酸 和稀鹽酸都可以與氫氧化鈉反應，且無明顯現(xiàn)象，不能鑒別，錯誤；

B、燃著的木條在氧氣中燃燒更加劇烈，在二氧化碳中熄滅，故可以鑒別，正確；

C、碳酸鈣難溶于水，而碳酸鈉易溶于水，故可以用水鑒別，正確；

D、硝酸銨溶于水溫度降低，氫氧化鈉溶于水溫度升高，故可以鑒別，正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質的性質和用途說法中，不正確的是

A. 石墨深灰色，質軟，可制鉛筆芯 B. 金剛石非常堅硬，可作鉆石戒指

C. 碳具有還原性，可用于冶煉金屬 D. 濃硫酸有吸水性，可作某些氣體的干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 加熱試管內的堿式碳酸銅，綠色粉末逐漸變黑，試管口有小水滴

B. 氧化銅中加入稀硫酸，產生氣泡，黑色粉末逐漸消失，溶液變藍

C. 鎂條在空氣中燃燒，產生黑色的煙，生成黑色粉末

D. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳還原氧化銅用如圖所示裝置實驗，現(xiàn)象很明顯，
（1）寫出該反應的化學方程式： ．
（2）現(xiàn)對該實驗再認識． 【提出問題】實驗得到的紅色固體全是Cu嗎？
【查閱資料】①氧化亞銅（Cu2O）是紅色的；
②氧化亞銅不溶于水，與稀硫酸反應生
成藍色溶液．反應的化學方程式為：
Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【猜 想】a．紅色固體只有Cu；
b．紅色固體只有Cu2O（Cu2O中銅與氧兩種元素的質量比為）；
c．紅色固體是Cu與Cu2O的混合物．
【實 驗】①取適量紅色固體加入試管中；
②向其中滴加足量稀硫酸；
③振蕩，使其充分反應；
④靜置；
⑤觀察到溶液顯藍色， ．
【實驗結論1】通過上述實驗判斷，與之相符的猜想為（填猜想序號）．
【繼續(xù)實驗】稱取14.4g原紅色固體，倒入燒杯中，加入足量稀硫酸，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，得固體13.6g．
【實驗結論2】原紅色固體中氧化亞銅質量為g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法是化學研究的重要方法。下列分類正確的是

A. 金剛石、石墨、C60都屬于單質 B. 氯化鈉、燒堿、小蘇打都是鹽類

C. 塑料、纖維、橡膠都是天然材料 D. 鈉、鐵、硒都是人體中的微量元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求書寫下列化學反應方程式：
（1）硫在空氣中燃燒： ．
（2）鎂條在氧氣中燃燒： ．
（3）木炭與氧化銅高溫時的反應： ．
（4）二氧化碳氣體通入到澄清的石灰水中： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】若要驗證Fe、Cu和Al的金屬活動性順序，只需一種試劑直接與上述三種金屬反應就能達到目的，該試劑為____________；有關反應的化學方程式為_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗，回答有關問題：
（1）給試管里的液體加熱時，液體不應超過試管容積的；
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是；
（3）過濾操作時，漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁，其理由是；
（4）向盛有紫色石蕊溶液的試管中通入CO2 ， 可觀察到的現(xiàn)象是 ， 原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有理論認為，從疾病發(fā)生機制上考慮，氧化損傷幾乎是所有疾病最基本的病理過程。研究人員發(fā)現(xiàn)，氫氣對一些疾病有治療作用。根據(jù)上述理論，氫氣對一些疾病有治療作用的原因可能是

A. 氫氣有還原性 B．氫氣是密度最小的氣體

C．常溫下氫氣較穩(wěn)定 D.氫氣對人體無毒

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