9．硫酸鎂和硫酸銅具有的共同性質(zhì)是（　�。�
A．其水溶液都能與鋅發(fā)生置換反應(yīng)
B．溶于水后，溶液都呈無色
C．能跟鹽酸反應(yīng)生成另一種酸和另一種鹽
D．其水溶液能跟燒堿溶液反應(yīng)，生成另一種鹽與另一種堿

分析 根據(jù)鹽的化學性質(zhì)：能與一些金屬發(fā)生置換反應(yīng)、能與堿溶液反應(yīng)生成新鹽和新堿等，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學反應(yīng)，進行分析判斷．

解答 解：A、鋅的金屬活動性比銅強，比鎂弱，鋅能與硫酸銅的水溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，不能與硫酸鎂溶液發(fā)生置換反應(yīng)，故選項錯誤．
B、硫酸鎂和硫酸銅均易溶于水，但硫酸銅溶液顯藍色，硫酸鎂溶液顯無色，故選項說法錯誤．
C、硫酸鎂和硫酸銅與鹽酸交換成分，沒有沉淀、氣體或氣體生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤．
D、硫酸鎂和硫酸銅的水溶液均能跟燒堿溶液反應(yīng)，分別生成氫氧化鎂白色沉淀和硫酸鈉、氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，即生成另一種鹽與另一種堿，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握鹽的化學性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，因此鋁制品很容易銹蝕
B．煉鐵的原理是在高溫下利用高爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里氧化出來
C．化學反應(yīng)常常伴隨著能量變化，因此有能量釋放的變化都是化學反應(yīng)
D．生活中，汽油和洗滌劑都能除去衣服上的油污，但它們?nèi)ノ墼聿煌?/td>

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．已知A-F都是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A和D是無色無味氣體，B是黑色粉末，C是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）
（1）物質(zhì)B的名稱是氧化銅，B中金屬元素的化合價是+2價，寫出反應(yīng)①的化學方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）反應(yīng)②的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，寫出其反應(yīng)的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（　　）
A．t1℃時，A的飽和溶液和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B．t2℃時，將50gA加入50g水中，所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：2
C．將t2℃時A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)B＞A=C
D．要使C的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可采用升溫的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．天然有機高分子材料燃燒后，灰燼都容易捻碎，棉麻燃燒后沒有燒焦羽毛的氣味，羊毛、蠶絲燃燒后有燒焦羽毛的氣味；合成材料燃燒后灰燼不容易捻碎，而且有刺激性氣味．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)：
實驗序號過氧化氫的濃度∕%過氧化氫的溶液的體積∕ml溫度∕℃二氧化錳的用量∕g收集氧氣的體積∕ml反應(yīng)所需的時間∕s
①51200.1417.75
②151200.146.04
③305350249.21
④305550210.76
⑤305550.122.23
（1）通過以上實驗可以得出反應(yīng)速率與①②③有關(guān)
①反應(yīng)物的濃度    ②反應(yīng)的溫度    ③使用催化劑    ④反應(yīng)時間
（2）化學反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互碰撞的結(jié)果，化學反應(yīng)速率與微觀粒子碰撞的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學反應(yīng)速率越快”的原因是反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學反應(yīng)速率越快
（3）實驗②中為了減小反應(yīng)速率，又不影響產(chǎn)生O2的總量，可采取以下的B措施
A、再加入1ml 30%的過氧化氫溶液      B、加入一定的水
C、升高溫度至35℃D、再加入1ml 15%的過氧化氫溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．關(guān)于“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．/
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．兩支試管中都產(chǎn)生氣泡，帶火星木條都復(fù)燃．
【實驗結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學性質(zhì) 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可
以作過氧化氫溶液分解的催化劑．
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的文字表達式過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣．
【實驗評價】
（1）實驗設(shè)計Ⅳ的目的是對比．
（2）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是過氧化氫分解時，二氧化錳的催化效果比氧化鐵好．
【實驗拓展】
（1）查閱資料得知：CuO、CuSO4、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是A（填序號）．
A．同一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑  B．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
C．催化劑只能加快化學反應(yīng)的速率D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
（2）實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)．下圖是某學校的師生對“MnO2催化H2O2溶液分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”，實驗過程如下：
①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度為1g/ml）質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的進氣管的管壁上．
②點燃橡膠塞上棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃．

對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為不合理的是BC（填序號）．
A．實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B．實驗使用的藥品用量太大
C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時間
D．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．隨著能源結(jié)構(gòu)的改善，不同燃料的燃氣熱水器已走進千家萬戶．
①燃氣熱水器若使用時所在空間不通風，會產(chǎn)生一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學式是CO；
②下表是燃燒1kg不同燃料所產(chǎn)生兩種氣體的質(zhì)量．結(jié)合數(shù)據(jù)分析，等質(zhì)量燃料燃燒，產(chǎn)生導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體最多的燃料是A（填編號），產(chǎn)生導(dǎo)致酸雨的氣體最多的燃料是C（填編號），例舉一種不產(chǎn)生以上兩種環(huán)境問題的能源：太陽能．
燃料（1kg）產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量/g產(chǎn)生SO2氣體的質(zhì)量/g
A．石油氣29005.0
B．天然氣25000.1
C．煤氣250011.0
③天然氣最主要的成分是甲烷，甲烷在一定條件下和水反應(yīng)可以制得水煤氣（混合氣體），反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示：

上述四種物質(zhì)中，A代表的是CH4（填化學式），可用作燃料的是ACD；
在該反應(yīng)中，生成C和D的物質(zhì)的量之比為1：3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用化學符號表示：
三個氮氣分子：3N2；氧化鐵：Fe2O3；負2價的硫元素：$\stackrel{-2}{S}$；硫酸根離子：SO42-；氯化鋁中鋁的化合價為+3價：$\stackrel{+3}{Al}$Cl3；能保持氧氣化學性質(zhì)的粒子O2．

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同步練習冊答案