地球上的礦物是不可再生資源，下列對(duì)金屬資源的保護(hù)措施可行的是
 
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A、禁止開采金屬礦物  B、禁止使用金屬制品  C、防止金屬制品腐蝕  D、
 
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從化合物分類看，KCl、CaCl2、MgCl2、NaCl屬于
 
（選填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”）
（2）海水中含量最多的氯化物是
 
，該物質(zhì)的一種用途是
 
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（3）從海水中提取的KCl是一種鉀肥，往KCl中添加
 
，混合均勻后成為能同時(shí)供給幾種養(yǎng)分的復(fù)合肥料．
（4）工業(yè)上從海水中提取鎂，生產(chǎn)過程中的部分反應(yīng)為：氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)得到氯化鎂，電解熔融的氯化鎂生成鎂和氣態(tài)的氯氣（Cl2）．上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”中的一部分，據(jù)此判斷下列說法正確的是（　　）
A、“溶揮”處物質(zhì)的溶液具有揮發(fā)性B、“微”處物質(zhì)的化學(xué)式為Mg2CO3C、氫氧化鎂能溶于水D、“溶”處的物質(zhì)屬于堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)資源、能源的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、我國金屬資源儲(chǔ)量豐富，可以任意開采B、太陽能、風(fēng)能、核能、氫能都屬于新能源C、空氣是一種寶貴資源，其中含量最多的是N2D、石油經(jīng)加熱煉制，可得到汽油、煤油、柴油等不同產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容之一是保護(hù)資源，礦產(chǎn)資源的儲(chǔ)量是有限的，而且是不能再生的，下列不屬于金屬資源保護(hù)的有效途徑是（　　）
A、國家支持各種公司開采礦物，以加快礦物開采的速度B、回收利用廢舊全屬，合理開采礦物C、積極尋找、研制金屬的代用品D、采取有效方法，防止金屬的腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保護(hù)金屬資源的途徑？（三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)，淀粉、醋酸都是有機(jī)高分子化合物B、鈣、鐵、鋅都是人體必需的微量元素C、人體缺乏維生素A會(huì)引起壞血病D、對(duì)人體健康而言，鉛（Pb），鎘（Cd），汞（Hg）等是有害元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中可接觸到許多物質(zhì)，其中不屬于有機(jī)物的是（　�。�
A、石堿B、淀粉C、酒精D、甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

美國華裔少年林心瑜建立和推動(dòng)“化油脂為燃料”社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，為眾多貧困家庭提供精煉自地溝油的生物燃油，解決冬季采暖問題．此舉說明（　�。�
A、因物質(zhì)不滅，故意義不大B、垃圾是發(fā)錯(cuò)位置的資源C、此采暖法加劇了環(huán)境污染D、無助于環(huán)境問題的解決

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同步練習(xí)冊答案