18．如圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是（　�。� 
A．該反應是NaOH溶液中滴入稀鹽酸
B．a克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量
C．A點時，溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
D．B點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量相等時

分析 氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH大于7，鹽酸呈酸性，其pH小于7，氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應，恰好完全反應時其pH等于7，氫氧化鈉過量時顯堿性，鹽酸過量時顯酸性．

解答 解：
A、根據(jù)圖象可以看出，開始時溶液的pH大于7，溶液呈堿性，故是將稀鹽酸滴向氫氧化鈉溶液中，故錯誤；
B、根據(jù)圖象可知，是向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，橫坐標表示加入鹽酸的量，故錯誤；
C、從圖象可以看出，A點溶液呈堿性，溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉兩種物質(zhì)，故正確；
D、B點表示氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應，此時所加的鹽酸和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量不一定相等，故錯誤．
答案：C．

點評 本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應過程中溶液pH的變化，完成此題，要抓住曲線變化的趨勢和關(guān)鍵點的意義．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．觀察、歸納與比較是學習化學的一種重要方法．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學反應的文字表達式為：
①硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；②磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；③鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（1）通過分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點，請寫出其中兩條：①都是氧化反應②都是化合反應．
（2）通過分析、比較我們還發(fā)現(xiàn)，每一個反應和其它兩個有不同點，請寫出其中兩條：
①①的生成物是空氣污染物，②③不是②②的生成物是固體，①③生成物是氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．按要求寫出下列文字表達式
（1）產(chǎn)生有刺激性氣味的化合反應硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（2）劇烈燃燒、火星四射的化合反應鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)硫、碳、磷等可燃物在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象的差異，說明：（1）氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能提供氧，具有氧化性性；（2）可燃物燃燒的現(xiàn)象與可燃物本身的性質(zhì)、氧氣的濃度、可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無色無味的氣體．B在A中劇烈燃燒，火星四射，同時生成一種黑色固體C．D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．
（1）物質(zhì)A是氧氣，物質(zhì)D是二氧化碳．
（2）寫出B在A中燃燒的反應表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．該實驗進行時，應預先在裝A的集氣瓶中鋪一層細沙或盛少量水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．將25g氯酸鉀和1g二氧化錳的混合物加熱一段時間后，得到殘余固體質(zhì)量為18g，則產(chǎn)生氧氣8克．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某碳酸氫銨（NH4HCO3）樣品純度為90%，則樣品中N%為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在日常生活中，下列做法錯誤的是（　�。�
A．用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢
B．用硝酸銨制冰袋給發(fā)燒的病人降溫
C．用汽油洗去衣服上的油漬
D．被雨水淋濕的自行車要先用干布擦凈后才能用帶油的布擦

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖所示進行實驗，并回答下列問題：

（1）B中的蠟燭比A中的蠟燭燃燒時間長，那么影響蠟燭燃燒時間的因素是：燒杯的大小不同．
（2）C中那支蠟燭先熄滅？高的蠟燭先熄滅．原因是燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度高，密度比空氣的小，在燒杯中由上往下積累，所以高的蠟燭先接觸二氧化碳，而且二氧化碳不支持燃燒．

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