12．寫出化學(xué)符號(hào)：
（1）1個(gè)氮原子N（2）過氧化氫分子H2O2 （3）鎂離子Mg2+（4）碳元素C．

分析 （1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
（4）書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

解答 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故1個(gè)氮原子表示為：N．
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則過氧化氫分子可表示為：H2O2．
（3）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．鎂離子可表示為：Mg2+．
（4）碳元素的元素符號(hào)為C．
故答案為：（1）N；（2）H2O2；（3）Mg2+；（4）C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某興趣小組對(duì)“水的化學(xué)式是如何以實(shí)驗(yàn)方法確定的”進(jìn)行研究．
【提出假設(shè)】設(shè)水的化學(xué)式為H2O；
【查閱資料】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度ρ（H2）=0.09g/L，氧氣的密度ρ（O2）=1.43g/L，氫的相對(duì)原子質(zhì)量為l，氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16；
【研究原理】運(yùn)用化合物中各元素的質(zhì)量之比等于組成該化合物各元素的實(shí)際質(zhì)量之比的原理，求出一個(gè)水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)之比；
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)裝置圖實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)果
①用如圖所示的裝置電解水

②檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體		①經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣．
②負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積之比約為2：1．由此實(shí)驗(yàn)說明：水是由氫、氧兩元素組成的．
【數(shù)據(jù)處理】興趣小組首先設(shè)水的化學(xué)式為HxOy，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及有關(guān)數(shù)據(jù)，并利用研究原理進(jìn)行了計(jì)算．請(qǐng)你將其計(jì)算過程進(jìn)行補(bǔ)充．（最后結(jié)果取整數(shù)）
【得出結(jié)論】興趣小組提出的假設(shè)正確．（填“正確”或”不正確”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省蕪湖市九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

速效感冒沖劑的主要成分之一是“對(duì)乙酰氨基酚”，其化學(xué)式為C8H9NO2,有關(guān)它的敘述錯(cuò)誤的是

A. “對(duì)乙酰氨基酚”由碳、氫、氮、氧四種元素組成

B. “對(duì)乙酰氨基酚”是有機(jī)物

C. “對(duì)乙酰氨基酚”分子中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比是8:9:1:2

D. “對(duì)乙酰氨基酚”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.6%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（ ）

A. Fe →Fe（OH）3 B. H2SO4 →HCl

C. BaCl2 → Ba（NO3）2 D. CuSO4→Cu(OH)2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．人類需要借助語言、聲音、圖象、符號(hào)等載體才能進(jìn)行正常的思維活動(dòng)．學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)需從宏觀的現(xiàn)象入手，深入到微觀的層次進(jìn)行思維，再用化學(xué)特有的符號(hào)加以表達(dá)．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖所示，宏觀上能得出的結(jié)論是水與碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣；
微觀上能得出的結(jié)論是水分子與碳原子反應(yīng)生成一氧化碳分子和氫氣分子．
（2）用化學(xué)方程式表達(dá)上述反應(yīng)：H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，此反應(yīng)中水失去了氧，發(fā)生還原（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)
（3）為什么在化學(xué)變化中原子的質(zhì)量不會(huì)變化？在化學(xué)變化中原子的種類不變．所以原子的質(zhì)量不會(huì)變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，收集較純的氧氣最好C裝置，其反應(yīng)的化學(xué)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）用過氧化氫分解制備氧氣的操作步驟是：①按要求組裝儀器；②檢查裝置氣密性；③先加二氧化錳，后加稀鹽酸；④收集氣體；⑤驗(yàn)滿，⑥整理儀器．
（4）氨氣是一中無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，其水溶液稱之為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．同種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)一定相等
B．質(zhì)子數(shù)相同的微粒屬于同種元素
C．同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物
D．當(dāng)木炭不完全燃燒時(shí)，會(huì)放熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．葡萄中有含量豐富的白藜醇（化學(xué)式為C14H12O3），它具有抗癌性，能抑制癌細(xì)胞的增生．下列有關(guān)白藜醇的說法中正確的是（　　）
A．它有碳、氫、氧三種元素組成
B．它完全燃燒的產(chǎn)物有二種
C．白藜醇中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14：12：3
D．它是氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．有A、B、C、D四種元素，A的原子核外有3個(gè)電子層，且第3電子層上的電子數(shù)比第2電子層的電子數(shù)少1；B元素的某氧化物分子組成為BO3，其中B元素與氧元素的質(zhì)量比為2：3，且B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等（已知：元素的相對(duì)原子質(zhì)量近似等于質(zhì)子數(shù)加上中子數(shù)）；C-和D2+的電子層結(jié)構(gòu)與氖原子相同．
（1）寫出下列微粒的符號(hào)：C-F-、D2+Mg2+
已知①通常電子層數(shù)越多，微粒半徑越大；②核電荷數(shù)越大，對(duì)核外電子吸引力越強(qiáng)，微粒半徑越�。嚤容^以上兩種離子半徑的大小F-＞Mg2+
（2）B元素形成常見單核離子的化學(xué)符號(hào)：S2-，寫出BO3與水反應(yīng)的方程式SO3+H2O=H2SO4
（3）已知：活潑的非金屬單質(zhì)能把相對(duì)不活潑的非金屬單質(zhì)從它的化合物中置換出來．已知A的單質(zhì)比I2活潑，寫出A的單質(zhì)與KI反應(yīng)的方程式Cl2+2KI=2KCl+I2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案