11.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體.

回答下列問題:
(1)向組裝好的氣體發(fā)生裝置中加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A(填字母);用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)乙炔又稱電石氣,是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬.實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母),為了收集到純度較高的乙炔,應(yīng)選擇的收集裝置是E(填字母).

分析 (1)制取氣體時在加入藥品前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)根據(jù)發(fā)生裝置的選取依據(jù)進行選擇,收集純度較高的氣體用排水法.

解答 解:(1)制取氣體時在加入藥品前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,故選 發(fā)生裝置A,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,乙炔不易溶于水,所以收集純度較高的乙炔可用排水法.
故答案為:(1))檢查裝置的氣密性;(2)A;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)B;E.

點評 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理等知識.

練習(xí)冊系列答案
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(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于的原因可能是(只答一條)紅磷量不足等;
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2.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程.下列說法不正確的是( 。
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19.分別將下列各組物質(zhì)的稀溶液混合,能共存且形成無色溶液的是( 。
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C.CuSO4,HCl,HNO3D.NaNO3,NH4Cl,H2SO4

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(1)甲裝置:
向a中加水會看到氣球脹大,一段時間內(nèi)觀察到氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性良好.
(2)乙裝置:
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②若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,觀察到氣球脹大,原因是氫氧化鈉溶于水放熱.
(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿HCl氣體,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是NaOH溶液.

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16.食鹽(氯化鈉,NaCl),味精(谷氨酸鈉,C5H8NO4Na),工業(yè)用鹽(亞硝酸鈉,NaNO2)這三種物質(zhì)在食品加工和工業(yè)生產(chǎn)中有很多用途.
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(2)這三種物質(zhì)都有咸味,使從化學(xué)式分析,是因為它們都含有Na+(填離子符號);
(3)NaNO2中的水溶液顯堿性,其pH>(選填“>”“=”或“<”)7.

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(1)火災(zāi)時,油箱內(nèi)氣壓因溫度升高而增大.從微觀角度分析,主要原因是溫度升高使油箱內(nèi)油分子間隔增大.
(2)向輪胎噴水能滅火的原因是向輪胎噴水能降低溫度到輪胎的著火點以下.
(3)該汽車在行使過程中輪胎自燃的原因是摩擦生熱,溫度升高,溫度達到輪胎的著火點以上.
(4)炎熱夏天自駕遠行出游,有效預(yù)防輪胎自燃的一條可行措施是每隔一段時間停車一段時間.

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