12.據(jù)統(tǒng)計,目前遂寧市私家車出現(xiàn)井噴式增長:小汽車從5萬輛增加到6萬輛用了不到12個月時間.汽車排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質(zhì))將會加重我市空氣污染,其治理方法有:
(1)在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成N2和CO2.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(2)改用壓縮天然氣(CNG,主要成分是甲烷)作燃料,修建加氣站.壓縮天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O. 點燃該氣體前,應(yīng)先驗純
(3)使用氫氣燃料.2005年同濟(jì)大學(xué)推出用氫氣作燃料的“超越3號”氫動汽車.氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)改用電動汽車.安居區(qū)的海特汽車城就是專門生產(chǎn)電動汽車.請說出使用電動汽車的至少一個優(yōu)點:減少大氣污染(減少尾氣排放、噪聲低).

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(2)天然氣的主要成分是甲烷;根據(jù)可燃性氣體點燃時易發(fā)生爆炸解答;
(3)根據(jù)氫氣燃燒生成水解答;
(4)從環(huán)保的角度分析電動汽車的優(yōu)點.

解答 解:(1)信息:CO與NO反應(yīng),生成兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體 可知生成二氧化碳和氮氣,CO和NO反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(2)天然氣是常用的燃料,它的主要成分的名稱是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,可燃性氣體點燃時易發(fā)生爆炸,點燃該氣體前,應(yīng)先驗純.
(3)氫氣燃燒生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(4)電動汽車將電能轉(zhuǎn)化為動能,沒有尾氣排放,噪聲低.
答案:
(1)2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,驗純;
(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(4)減少大氣污染(減少尾氣排放、噪聲低).

點評 主要考查了幾種常見物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式的書寫,培養(yǎng)學(xué)生對資料的分析能力.在解此類題時,要根據(jù)反應(yīng)原理和方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行書寫方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從民心河中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒;
(2)將靜置后的河水采用如圖裝置進(jìn)行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流.
(3)過濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是硬水(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱.
(4)自來水生產(chǎn)過程中,還必須進(jìn)行消毒.X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程.下列說法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.圖中的兩種化合物都屬于氧化物
C.該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化D.該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),他們之間存在“甲+乙→丙+丁”轉(zhuǎn)化關(guān)系,請寫出符合下列要求的反應(yīng)方程式:
(1)若甲是一種酸,丙是最簡單的氧化物:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(2)若該反應(yīng)是置換反應(yīng):C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)若甲是碳酸鈉溶液,丙是一種白色沉淀:Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.實驗室新進(jìn)一批鐵粉,應(yīng)該把它和下列哪種物放在同一實驗柜中( 。
A.紅磷B.氯化鈉C.生石灰D.燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列曲線圖的描述不正確的是( 。
A.
向等質(zhì)量且過量的鋅和鐵分別加入等質(zhì)量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸
B.
向露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
C.
向一定量接近飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉晶體(不考慮溫度變化)
D.
木炭在密閉的空氣中燃燒,容器內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量隨氧氣變化情形

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并完成了如下實驗.
【實驗?zāi)康摹繙y定過碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度.
【實驗原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實驗裝置】

【交流與討論】
Ⅰ.(1)裝置④和⑤在實驗中共同的作用是測定生成的氧氣體積.
(2)裝置②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)裝置③的作用是驗證二氧化碳是否被除盡;
(4)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于2.44g;
Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測定樣品的純度.但利用上述實驗裝置測得CO2的質(zhì)量并計算樣品的純度,結(jié)果會偏高,你認(rèn)為原因可能是ABC(填序號)
A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳?xì)怏w逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7g.則該樣品的純度為97.6%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于化學(xué)反應(yīng)“甲+乙→丙+丁”的分析正確的是( 。
A.若丙為氣體,則甲、乙中一定有單質(zhì)
B.若丙為沉淀,則甲、乙中有一種物質(zhì)是堿
C.若丁為水,則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.若丙、丁為鹽和水,則該反應(yīng)可能是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.寫出下列化學(xué)符號的意義
2H22個氫分子     
3Fe2+3個亞鐵離子    
$\stackrel{+2}{Cu}$銅元素的化合價為+2.

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同步練習(xí)冊答案