【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.NaCl的溶解度不受溫度的影響
B.t1℃時(shí),100gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3
C.t2℃時(shí),NaCl飽和溶液與KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等
D.溫度高于t2℃時(shí),KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年山東省青島市】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是
A.煤氣燃燒 B.干冰升華 C.水結(jié)成冰 D.酒精揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),探究微粒的性質(zhì).(已知氨水能使酚酞試液變紅)
(1)實(shí)驗(yàn)I:如圖甲所示,一段時(shí)間后,可觀察到燒杯A中的液體 (填“變紅或不變紅”),燒杯B中的液體 (填“變紅或不變紅”),用微粒的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象: .
(2)根據(jù)該現(xiàn)象小組同學(xué)推斷氨水確實(shí)能使酚酞試液變紅,可劉紅同學(xué)認(rèn)為也可能是蒸餾水使酚酞變紅,于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖乙所示)作為對(duì)比.你認(rèn)為 (填“有”或“沒(méi)有”)必要,理由是 .
(3)若使用圖丙裝置進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn),與圖甲裝置相比主要優(yōu)點(diǎn)是 (寫(xiě)出一點(diǎn)即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“加多寶涼茶”、“百事可樂(lè)”、“神農(nóng)谷礦泉水”等這些生活中常見(jiàn)的飲料屬于
A、酸 B、鹽 C、氧化物 D、混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據(jù)圖回答:
(1)S表示物質(zhì)的溶解度,在 ℃時(shí)SA=SB>SC;
(2)隨著溫度的升高,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是 .
(3)要將B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出,應(yīng)采用的方法是 (填冷卻或蒸發(fā))
(4)t3℃時(shí),90gA物質(zhì)的飽和溶液中,含有A物質(zhì) g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置.
(1)若制備的氣體是氫氣,則試劑X常用 ,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與 (填“B”或“C”)相連.
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .若A、C相連制取氧氣,檢驗(yàn)氣密性后,還須將裝置乙 .
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.甲中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 若乙中放入飽和NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去 ;若中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是 .
若要檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,測(cè)乙中應(yīng)加入的試濟(jì)為 .反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)的意義
(1)氧氣 (2)氧化鐵 (3)結(jié)構(gòu)示意圖的粒子
(4)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 (5)2SO42﹣ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年湖南省永州市】水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( )
A.水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
B.生活中通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度
C.用蒸餾的方法可以將海水淡化
D.愛(ài)護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施
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