【題目】2017年1月9日,國務院將國家最高科學技術獎授予趙忠賢院士與屠呦呦研究員兩位科學家.我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素 (化學式為C15H22O5),因而獲得2015年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎.下列關于青蒿素的敘述錯誤的是( )
A.青蒿素屬于有機物
B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
C.青蒿素的一個分子中含有42個原子
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為63.8%
【答案】B
【解析】解:A.由青蒿素的化學式可知,青蒿素是一種含碳元素的化合物,屬于有機物,故正確;
B.相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”,通常省略不寫,故錯誤;
C.由青蒿素的化學式可知,每個青蒿素分子中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子,共42個原子,故正確;
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為 ×100%≈63.8%,故正確.
故選B.
A.根據(jù)有機物的概念來分析;
B.根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析;
C.根據(jù)物質(zhì)的分子結構來分析;
D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)計算方法來分析.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液,為了測定該混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),該同學設計了如下實驗:取該混合溶液100g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當加入鹽酸的質(zhì)量為20g、40g、60g、80g時,生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計).
第Ⅰ組 | 第Ⅱ組 | 第Ⅲ組 | 第Ⅳ組 | |
稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 | 80 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 1.8 | n | 4.4 | 4.4 |
請計算:
(1)第Ⅱ組數(shù)據(jù)n為g.
(2)混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結果精確至0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一份質(zhì)量為38.3g的固體混合物,由NaCl、Na2CO3和NaOH組成. 華雪同學將其溶于215.1g水中,配成溶液,然后往其中加入10%的鹽酸溶液.產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加鹽酸溶液的質(zhì)量關系如圖所示.據(jù)圖計算(要求寫出計算過程):
(1)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量.
(2)m的值.
(3)a點所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途一致的是( )
A.氮氣化學性質(zhì)不活潑作保護氣
B.稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定電光源
C.氧氣助燃性燃料
D.氫氣可燃性填充探空氣球
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種原子中共有40個粒子,其中14個不帶電的粒子叫;其中帶正電的粒子叫;帶負電的粒子叫;該原子的相對原子質(zhì)量為;該原子的名稱是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)化成20%,
(1)如果用蒸發(fā)溶劑的方法需蒸發(fā)水的質(zhì)量為多少?
(2)如果用加入溶質(zhì)的方法需加入溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是( )
A.綠色植物的光合作用
B.冰塊用來給水產(chǎn)品保鮮
C.用葡萄糖釀造美酒
D.84消毒液殺死細菌
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