11.如圖是實驗室制取CO2,并驗證CO2和CO的性質(zhì)的實驗,請看圖后回答問題.

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱①長頸漏斗、,②鐵架臺.
(2)A中所觀察到的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少.
(3)B中所觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸減少.
(4)C中所觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變?yōu)榧t色,固體逐漸減少.
(5)裝置E的作用是點燃尾氣,E中容器內(nèi)所盛液體燃料燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 題中圖是實驗室制取CO2,并驗證CO2和CO的性質(zhì)的實驗:
(1)熟記常用儀器;(2)用碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳;(3)二氧化碳和碳高溫下反應(yīng)生成一氧化碳;(4)一氧化碳還原黑色固體氧化銅,生成紅色的銅;(5)點燃尾氣,防止污染空氣.

解答 解:(1)熟記常用儀器:長頸漏斗、鐵架臺;
(2)制取二氧化碳的現(xiàn)象為:有大量氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少;
(3)一氧化碳與碳反應(yīng)的現(xiàn)象:黑色固體逐漸減少;
(4)還原氧化銅的現(xiàn)象:黑色固體逐漸變?yōu)榧t色,固體逐漸減少;
(5)點燃尾氣;酒精燃燒化學(xué)方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,
故答案為:長頸漏斗,鐵架臺;有大量氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少;黑色固體逐漸減少;黑色固體逐漸變?yōu)榧t色,固體逐漸減少;點燃尾氣;C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

點評 本題主要考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用,掌握二氧化碳的制取裝置和原理,熟記一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和一些常用的化學(xué)方程式;學(xué)會分析反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系.

練習(xí)冊系列答案
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1.(1)青少年在身體發(fā)育階段一定要注意均衡膳食.下列元素:鐵、鈣、碘含量過高或過低都會對身體造成影響,其中缺鐵會引起貧血,缺碘會引起甲狀腺腫大和呆小癥.
(2)實驗室常用石灰水吸收多余的二氧化碳的文字表達(dá)式為CO2+Ca(HO)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗中不含有分解反應(yīng)的是( 。
A.用氯酸鉀制氧氣B.木炭在氧氣中燃燒
C.用雙氧水制氧氣D.用高錳酸鉀制氧氣

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19.下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實驗時記錄的實驗現(xiàn)象,其中與事實不相符的是( 。
A.在Ca(OH)2溶液中加入稀鹽酸,無明顯變化
B.在NaOH溶液中通入CO2氣體,無明顯變化
C.在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液,溶液呈藍(lán)色
D.在NaOH固體中加入水中,溶液溫度升高,該反應(yīng)放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同顏色球代表不同種原子.下列說法錯誤的是B.

A.乙和丙中所含元素種類相同    B.甲和丁中同種元素化合價相等
C.該反應(yīng)中共有三種元素     D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

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16.上完體育課后,小明感到又熱又渴,他買了一罐“健力寶”飲料,拉開瓶蓋,看到有大量的泡沫溢出,原因是壓強(qiáng)減小,CO2的溶解度減小,他趕緊喝了幾口后,禁不住打了幾個嗝,感到?jīng)鏊嗔耍蜞玫脑蚴菧囟壬撸珻O2的溶解度減;要增大氣體在水中的溶解能力可采取降低溫度或是增大壓強(qiáng)方法.

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3.現(xiàn)有①鹽酸、②鐵粉、③液態(tài)氧、④生鐵、⑤水、⑥不銹鋼等物質(zhì),其中屬于混合物的是①④⑥,屬于氧化物的是⑤,屬于單質(zhì)的是②③,屬于合金的是④⑥.(填序號)

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20.液體藥品通常盛放在廣口瓶里,取用時,應(yīng)先拿下瓶塞,倒放在桌面上,傾倒液體時,瓶上標(biāo)簽應(yīng)朝向手心.如果不慎碰倒酒精燈,撒出的酒精在桌上燃燒起來,你采取的應(yīng)急措施是用濕抹布蓋滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.請用元素符號或化學(xué)式表示:
(1)2個亞鐵離子:2Fe2+
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(4)標(biāo)出干冰化學(xué)式中氧元素的化合價:C$\stackrel{-2}{O}$2

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