下列化肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用的是


  1. A.
    碳銨
  2. B.
    硝銨
  3. C.
    硫銨
  4. D.
    硫酸鉀
D
分析:從銨鹽的特性可以解答本題.
解答:解:銨鹽與堿性物質(zhì)混放或混用會釋放氨氣,降低肥效.
銨鹽都屬于氮肥,四個(gè)選項(xiàng)中只有硫酸鉀不屬于氮肥.
故選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)晚會上,小林同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應(yīng)過程可用如圖:

用方程式表示為:
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
.分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
.(寫一條)
(2)抽開玻璃片,兩種氣體就發(fā)生反應(yīng),說明了
分子是不斷運(yùn)動的
分子是不斷運(yùn)動的

(3)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
由于反應(yīng)物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)變小

(4)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
肥(填“氮”、“磷”、“鉀”),此化肥不能與
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)
混合使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?連云港一模)在化學(xué)晚會上,小軍同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖1所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應(yīng)過程可用圖2表示.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
.分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
.(寫一條)
(2)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
由于反應(yīng)物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)變小

(3)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
肥(填“氮”、“磷”、“鉀”),此化肥不能與堿性肥料混合使用.
(4)侯德榜“聯(lián)合制堿法”中也涉及氯化銨.“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡要表示為:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         ③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
該過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
置換
置換
 反應(yīng);第②步中加入的是磨細(xì)食鹽粉.食鹽磨細(xì)的目的是:
加快反應(yīng)速度,并使食鹽反應(yīng)充分
加快反應(yīng)速度,并使食鹽反應(yīng)充分
.將第②步所得濾液(NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液)降溫,NH4Cl晶體大量析出,而NaCl卻仍留在了溶液中.你認(rèn)為NH4Cl先結(jié)晶的原因可能是:
氯化銨溶解度受溫度影響比氯化鈉大
氯化銨溶解度受溫度影響比氯化鈉大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)與生活息息相關(guān),請完成下列問題:
(1)青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣.這里的“鈣”是指
元素
元素
(填“分子”或“元素”).下列食品中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是
B
B
(填字母序號)

(2)將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
吸附
,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)山東屬于較干旱地區(qū),應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施:
用洗菜的水澆花
用洗菜的水澆花

(4)為延長食品保質(zhì)期可采用真空包裝的原因是
防止空氣進(jìn)入使食品變質(zhì)
防止空氣進(jìn)入使食品變質(zhì)
,另還可向食品袋里充人某種性質(zhì)不活潑的氣體,該氣體可能是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>.
(5)葡萄皮上因噴灑“波爾多液”呈現(xiàn)的藍(lán)色魔點(diǎn)可用廚房調(diào)料
食醋
食醋
洗凈;劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你建議他使用化肥中的
肥.
(6)鐵路提速為鮮活水產(chǎn)品、新鮮水果和蔬菜的運(yùn)輸提供了有利條件.在鮮活魚的長途運(yùn)輸中,必須考慮以下幾點(diǎn):水中需要保持適量的O2;及時(shí)除去魚排出的CO2;防止細(xì)菌的大量繁殖.現(xiàn)有兩種在水中能起供氧滅菌作用的物質(zhì),其性質(zhì)如下:
過氧化鈉(Na2O2):易溶于水,與水反應(yīng)生成NaOH和O2;
過氧化鈣(CaO2):微溶于水,與水反應(yīng)生成Ca(OH)2和O2
根據(jù)以上介紹,你認(rèn)為運(yùn)輸鮮活水產(chǎn)品時(shí)選擇
過氧化鈣
過氧化鈣
加入水中更好,原因是
Na2O2與水反應(yīng)劇烈,生成的NaOH溶液的堿性太強(qiáng)
Na2O2與水反應(yīng)劇烈,生成的NaOH溶液的堿性太強(qiáng)
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?黔東南州)(如圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應(yīng)過程可用以下微觀模擬圖表示為:

請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
.分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
.(寫一條)
(2)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶子變癟了,原因是
由于反應(yīng)物為氣體,生成物為固體,反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體,生成物為固體,反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)變小

(3)生成氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
肥(填“氮”“磷”或“鉀”),此化肥不能與
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)
混合使用.

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科目:初中化學(xué) 來源:上海市模擬題 題型:單選題

合理使用化肥,有利于農(nóng)作 物的生長。下列有關(guān)化肥的說法正確的是
[     ]
A.為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥
B.不能將氯化銨等銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用
C.CO(NH2)2是一種常用的復(fù)合肥料
D.草木灰是農(nóng)村常用的一種磷肥

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同步練習(xí)冊答案