(6分)化學小組的同學利用下圖所示的裝置進行實驗。回答相關問題:

(1)若A中盛有石灰石,關閉K,從分液漏斗放入稀鹽酸,B、C均無明顯現(xiàn)象,B中盛有的溶液是         。打開K,觀察到
C中試紙由紫色變?yōu)榧t色,變紅的原因是        。
(2)打開K,將長頸漏斗中的濃氨水放入A中,C中觀察到的紫色
石蕊變?yōu)樗{色,該實驗的目的是         。
(3)若A中盛有氧化鈣,打開K,從分液漏斗放入濃氨水。與實驗(2)相比現(xiàn)象的不同是        。由此 得出的結論是        。
(1)氫氧化鈉溶液; CO2 + H2O ="==" H2CO3,碳酸能使石蕊變紅;(2)證明分子不斷運動;
(3)A中有大量蒸汽,外壁變熱,C中試紙變色更快;氧化鈣與水反應放熱,溫度升高,分子運動速度加快。

試題分析:(1)“關閉K,放入稀鹽酸后,B、C均無明顯現(xiàn)象”說明B中的液體能與二氧化碳反應但沒有現(xiàn)象,故為氫氧化鈉溶液;打開K,氣體不經(jīng)過B溶液,直接進入C中,石蕊試液變紅說明有酸性物質(zhì)生成,故為CO2 + H2O ="==" H2CO3,碳酸能使石蕊變紅;(2)濃氨水具有揮發(fā)性,氨分子不斷運動到C試管中,使石蕊試液變藍色;(3)氧化鈣能與水反應放出大量的熱,溫度升高,使水變成水蒸氣,使氨分子運動更快.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖,
 
對該實驗進行分析并回答。
(1)圖①中儀器a的名稱是                           
(2)從燃燒條件的角度分析,圖②加熱木炭的目的是                         。
(3)圖②中熄滅酒精燈的操作是                                
(4)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明了                      。
(5)圖④在整個實驗設計中的意圖是                                            。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像能正確反映對應變化關系的是(   )




A.20℃時,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體
B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中
C.用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)課外小組同學利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質(zhì)進行研究。

(1)若打開止水夾K1,關閉K2,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,C中發(fā)生反 應的化學方程式為                。通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是    。B中盛放的試劑是      
(2)若打開止水夾K2、K4,關閉K1、K3,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,當觀察到      的現(xiàn)象時,證明E中CO2已集滿。關閉止水夾K2、K4,打開K3,從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實驗中,能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是              

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰——氧炔焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水常溫下反應生成,但反應非常劇烈。已知乙炔密度比空氣略小,難溶于水。
(1)寫出儀器a的名稱:          
(2)實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是           (選填圖中裝置序號)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10分)實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題。 

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認為還需增加的儀器是               ,實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是                 ;用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為          。用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從____(填“a”或“b”)端導入。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇上圖中的_______(填標號)。  實驗室制取二氧化碳的化學方程式為              。
(3)某同學借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放        ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),會產(chǎn)生什么后果?                  。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

利用下列儀器制取相關氣體,不能實現(xiàn)的是
A.用鋅和稀硫酸制取氫氣B.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
C.用氯酸鉀分解制取氧氣D.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:

(1)實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體,反應方程式是                     
(2)實驗室利用裝置A和E,可以制取并收集的氣體是       ,該實驗在氣體收集滿后,停止實驗時,需要特別注意的操作是                                ;如果利用裝置D來收集氣體,進氣口應該是         (填寫裝置中的“a”或“b”)。
(3)裝置G可用來收集氣體,該氣體密度應比空氣重,除此外,還應具備的性質(zhì)是        .

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像分別與選項中的操作相對應,其中合理的是
A.圖1:用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B.圖2:向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液
C.圖3:將濃鹽酸敞口放置在空氣中
D.圖4:水的電解

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