5.用“先”、“后”填空:
①檢查裝置氣密性,應先把導管放入水中,后用雙手捂住試管的外壁.
②高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集結(jié)束后,應后熄滅酒精燈,先把導管從水槽中取出.

分析 ①根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分;
②根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析.

解答 解:①檢查裝置氣密性的方法:應先把導管的一端浸沒在水里,后用雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;
②高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣結(jié)束時,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;
故答案為:①先;后; ②后;先.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在NH4NO3、N2、NO2、NO這四種物質(zhì)中,N元素的化合價最低的物質(zhì)是( 。
A.N2B.NO2C.NH4NO3D.NO

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列化學現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱
B.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出黃白色火焰,生成一種白色固體
C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
D.石蠟在空氣中燃燒,罩在火焰上方的干燥的冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.把x克氯酸鉀和y克的二氧化錳混合加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時,混合物的質(zhì)量減少了z克,則生成的氯化鉀質(zhì)量是( 。
A.(x-z)克B.(x+y-z)克C.(x-y-z)克D.(x+z-y)克

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.已知A+B→C+D,現(xiàn)將A、B兩種物質(zhì)各15g混合后加熱,生成16g C和9g D,測得B已完全反應,則參加反應的A與B的質(zhì)量之比是(  )
A.1:1B.1:2C.2:3D.3:2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.分子比原子體積大
B.分子比原子質(zhì)量重
C.分子總在不斷的運動
D.在化學變化中,分子可以再分,原子不可分

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖是實驗室制取氣體常用的兩套裝置.

選擇裝置A制取氧氣,反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,采用向上排空氣法收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大,驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
選擇裝置B制取氧氣,反應的符號表達為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集氧氣的方法是排水法;若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因之一是實驗完畢后先熄滅酒精燈后撤導氣管.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.結(jié)合如圖實驗裝置回答有關問題:
(1)圖中a儀器名稱集氣瓶.
(2)實驗室若用高錳酸鉀制取并收集氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AD或AE(填序號).反應的表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)檢查B裝置氣密性的方法是將止水夾加上,再向長頸漏斗內(nèi)注入水,就形成了密閉系統(tǒng),長頸漏斗內(nèi)液面不下降,說明不漏氣.
(4)裝置B與D結(jié)合,也可以制取氧氣,寫出反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.氧氣也可以用E收集的原因是氧氣不易溶于水.
(5)如圖F是一個洗氣瓶,內(nèi)盛濃硫酸(濃硫酸具有吸水性能干燥氣體),現(xiàn)要收集一瓶干燥的氧氣,氣體應從a端導管口通入.
(6)實驗用E法收集氧氣的適宜時刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時,實驗結(jié)束后水槽中水變成紫紅色可能的原因是試管口沒有放一團棉花.用該實驗收集到的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒實驗沒有看到火星四射現(xiàn)象的原因是收集的氧氣不純.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:
(1)該粒子有三個電子層,X的值為17.
(2)該粒子的化學性質(zhì)與下列C(填序號)元素的化學性質(zhì)最相似.

(3)該原子形成的離子的符號為Cl-

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