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由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系，其中甲、乙、丙是單質，X、Y是化合物．圖中“﹣”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質．以下判斷錯誤的是

A．甲、乙是非金屬單質B．物質X一定是H2O
C．物質Y一定是氧化物D．甲與丙反應能生成X

A

解析試題分析：由C、H、O、Fe四種元素組成的單質有碳、氫氣、氧氣、鐵，X是化合物，能生成甲和丙兩種單質，說明X為水，甲單質能轉化為乙單質，說明甲為氫氣，故丙為氧氣，乙為鐵，Y是化合物，能轉化為單質乙，說明發(fā)生的是還原反應，故Y一定是氧化物。A、甲、乙、丙是單質，且甲能轉化為乙，根據這四種元素組成的單質，可以看出甲和乙不能同時是非金屬單質，故A錯誤；B、X能轉化為甲和丙兩種單質，說明X為水，故B正確；C、Y是化合物，能轉化為單質乙，說明發(fā)生的是還原反應，故Y一定是氧化物，所以C正確；D、X能生成甲和丙，則甲和丙能在一定條件下生成X，故D正確，故選A。
考點：考查物質的鑒別、推斷

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列各組物質中的少量雜質，所用的試劑和方法中，不正確的是    (    )

選項
物質
雜質
除雜質所用試劑和方法
A
CO2
CO
點燃，使CO變?yōu)镃O2
B
CaCl2溶液
HCl
加入過量的CaCO3粉末、過濾
C
NaNO3溶液
Na2SO4
加入適量Ba（NO3）2溶液、過濾
D
銅粉
鋅粉
稀硫酸、過濾
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方案中，能達到實驗目的的是

選項
實驗目的
實驗方案
A
鑒別軟水和硬水
分別加入食鹽水，振蕩
B
除去銅粉中的少量鐵粉
加入足量稀鹽酸，充分反應后，過濾
C
檢驗二氧化碳氣體中是否含有少量的一氧化碳
將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D
除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2
加入足量鋅粉，充分反應后，過濾
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列鑒定物質的方法錯誤的是（　�。�

 
待鑒別物質
鑒別方法
A
硬水、軟水
加肥皂水，攪拌，觀察產生泡沫的多少
B
氧氣、空氣
用帶火星的木條檢驗，觀察木條復燃情況
C
氮氣、二氧化碳
用燃著的木條檢驗，觀察木條是否熄滅
D
棉纖維、羊毛纖維
灼燒，聞燃燒產生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗操作不能達到實驗目的的是

選項
實驗目的
實驗操作
A
除去CO2中少量的CO
點燃
B
鑒別Cu和Fe3O4
觀察顏色
C
鑒別H2O 和H2O2溶液
分別取少量液體于試管中，加入MnO2
D
除去KNO3中少量的NaCl
配制較高溫度下的飽和溶液，再冷卻、過濾
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列設計的實驗方案中，不能達到目的是（　　）

A．用稀鹽酸溶液鑒別燒堿溶液和蘇打水
B．用燃燒的方法除去二氧化碳中的一氧化碳
C．用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛絨和棉線
D．用硝酸銀溶液和稀硝酸檢驗海水中是否含有氯離子

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列物質中所含的少量雜質，下表中除雜方法正確的是

選項
物 質
所含雜質
除雜質的方法
A
氧化銅
氯化鈉
加水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶
B
氧氣
水蒸氣
通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
C
硫酸鈉溶液
稀硫酸
加入過量碳酸鈉溶液，過濾
D
二氧化碳
一氧化碳
點燃
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結論都正確的是（　�。�

 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
A
將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中
無紫紅色固體析出
鋁不如銅活潑
B
將帶火星的木條伸入氧氣中
木條復燃
氧氣能支持燃燒
C
將CO通過灼熱的氧化銅
黑色氧化銅變成紅色
CO具有可燃性
D
將氫氧化鈉固體加入水中
溶液溫度升高
該反應放熱
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列物質中所含的少量雜質，方法正確的是（  ）

 
物 質
所含雜質
除雜質的方法
A
二氧化錳
氯化鈉
加水溶解，過濾，蒸發(fā)結晶
B
氯化鈉溶液
碳酸鈉
加入過量稀鹽酸，加熱蒸發(fā)
C
氯化鈣溶液
稀鹽酸
加入過量氫氧化鈣，過濾
D
氫氧化鈉溶液
碳酸鈉
加入適量的石灰水
 

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