【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）儀器①的名稱是 _____________。某同學(xué)用A裝置制氧氣，其他同學(xué)認(rèn)為該裝置有個(gè)缺陷，改進(jìn)方法是 ______________________________，將帶火星的木條置于a處，若觀察到_______________________________，說明已有氧氣產(chǎn)生。

（2）B中現(xiàn)象是量筒內(nèi)涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在碘化鉀（KI）催化作用下迅速分解，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

該實(shí)驗(yàn)中的發(fā)泡劑是洗潔精，洗潔精能除去油污是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>______作用。

【答案】 鐵架臺(tái) 在試管口塞一團(tuán)棉花 帶火星木條復(fù)燃 乳化

【解析】（1）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置及氧氣的檢驗(yàn)分析解答；

（2）通常情況下，過氧化氫在某些催化劑的作用下，分解生成水和氧氣，根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式；依據(jù)洗潔精的去污原理分析。

解：（1）儀器①的名稱是鐵架臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，需在試管口放一團(tuán)棉花。故改進(jìn)方法是在試管口塞一團(tuán)棉花。將帶火星的木條置于a處，是在檢驗(yàn)是否有氧氣生成。檢驗(yàn)是否有氧氣生成的方法是看帶火星的木條是否復(fù)燃。故若觀察到帶火星木條復(fù)燃，說明已有氧氣產(chǎn)生；

（2）過氧化氫在某些催化劑的作用下分解的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑。洗潔精能除去油污是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔谩?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)若A為單質(zhì)，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則B是　　　，其反應(yīng)類型為　　　　。

(2)若A為氣體化合物，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑，則B是 　　　　 。

(3)若A溶液pH<7，A與B在常溫下反應(yīng)，可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　；其反應(yīng)類型為　　　　　　。

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【題目】KNO3和NaCl的溶解度如下表所示。下列說法正確的是

A. KNO3的溶解度比NaCl大

B. 20℃時(shí)，將17gNaCl 或KNO3加入50g水中，充分溶解，均能得到飽和溶液

C. 60℃時(shí)，飽和的KNO3溶液比飽和的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D. 從氯化鈉溶液中得到大量氯化鈉晶體，可采取降低溫度的方法

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【題目】【2016年福建省福州市】電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為：2H2O=通=電2H2↑+O2↑。電解一定質(zhì)量氫氧化鈉稀溶液的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．溶液的pH減小 B．溶液中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

C．溶液中鈉元素質(zhì)量變大 D．溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變

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（2）下圖中圖①、圖②裝置都可以在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。圖①中儀器a的名稱是 。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用圖②裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式： 。

（3）某同學(xué)在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是 。

（4）氯氣是一種重要的化工原料，它是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水。如果在實(shí)驗(yàn)室中制取氯氣并用圖③裝置進(jìn)行收集，則氣體應(yīng)從 （填字母）端通入。如果儲(chǔ)氣罐中氯氣泄露時(shí)，你給現(xiàn)場(chǎng)的人們一條逃生自救的建議是： 。

（5）某化學(xué)活動(dòng)小組欲測(cè)定人體呼出氣體中二氧化碳的含量。取呼出氣體樣品10g，通入到足量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后過濾，稱量所得沉淀質(zhì)量為5g。求人體呼出氣體中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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