10.根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)實驗室制取CO2的化學反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;制取并收集該氣體應選擇的裝置是BE(填序號);若想控制反應速率,可以將儀器②用分液漏斗代替;檢驗該氣體的方法是將氣體通入澄清的石灰水中,若變渾濁,則為二氧化碳.
(2)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其基本反應類型是分解反應.

分析 (1)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳;為固液常溫型裝置,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,用瓶口向上排空氣法收集;分液漏斗可控制反應速率;根據(jù)二氧化碳的鑒定方法來回答;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣.

解答 解:(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
為固液常溫型裝置,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,用瓶口向上排空氣法收集,故用BE;分液漏斗可控制反應速率;二氧化碳氣體用澄清石灰水進行檢驗,將氣體通入澄清的石灰水中,若變渾濁,則為二氧化碳;        
(2)實驗室如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,應該是利用過氧化氫制取,發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,一變多,為分解反應.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;BE;分液漏斗;將氣體通入澄清的石灰水中,若變渾濁,則為二氧化碳;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應.

點評 本題考查裝置的選擇、化學方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.

練習冊系列答案
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20.下列事實不能用金屬的活動性順序解釋的是( 。
A.不能用銅和稀硫酸反應制取氫氣
B.相同條件下,鋅和鐵的與稀硫酸反應的劇烈程度
C.鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅
D.在化合物中,鐵顯+2、+3價,銅顯+1、+2價

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1.分別用四種不同的澄清液體進行下列實驗,其中一定發(fā)生化學變化的是( 。
A.加熱--產(chǎn)生白色沉淀B.加入燒堿--溫度升高
C.加入木炭--褪色D.加入碳酸鈣--產(chǎn)生氣泡

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18.下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式表示同一種物質(zhì)的是( 。
A.氫氧化鈉、純堿、Na2CO3B.氯化銀、食鹽、NaCl
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5.甲乙丙三種物質(zhì)間通過一步反應能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化,下列選項中符合轉(zhuǎn)化關系的是( 。
選項
ANaOHNaClNaNO3
BCuOCuCl2Cu(OH)2
CNa2CO3CO2CaCO3
DH2O2H2OO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.氣體制取是重要的化學實驗活動.
(1)實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,能收集氧氣的裝置是d(填編號).

要得到干燥的氧氣,可將制得的氣體通過填充一種氧化物的干燥裝置,該氧化物是氧化鈣.
(2)實驗室制備二氧化碳時,要求能隨時控制反應進行或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是ad(填編號).

用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是長頸漏斗,能使反應暫時停止的實驗操作是關閉彈簧夾.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.能一次性鑒別NaOH、Ca(OH)2、稀鹽酸三種溶液的試劑是( 。
A.氯化銅溶液B.紫色石蕊試液C.酚酞試劑D.碳酸鈉溶液

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19.下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對應關系合理的是C
A.二氧化碳用于滅火--能與水反應   B.一氧化碳用于冶煉金屬--氧化性
C.金剛石用于裁玻璃--硬度大   D.洗滌劑用于去除油污--乳化功能.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì)中,能相互反應且反應前后溶液總質(zhì)量保持不變的是( 。
A.鋁和硫酸銅溶液B.硫酸和燒堿溶液
C.氧化鐵固體和鹽酸D.碳酸鈣固體和鹽酸

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