小明家住在山青水秀的山村里，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟，在村邊建起一座氮肥廠。近段時間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味。
(1)聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識，小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是________。
(2)請你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：①______________；②______________。
(3)井水怎樣處理后，村民才能飲用？___________________。
(1)水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味
(2)①受熱易分解；②與堿性物質(zhì)可以反應(yīng)
(3)將水煮沸后再飲用（或用活性炭吸附凈化后飲用）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?河北）小明家住在山青水秀的盤山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟，在村邊建起一座氮肥廠．近段時間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味．
[作出猜想]
聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識，小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水．他猜想的依據(jù)是
水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味
水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味
．
[表達交流]
請你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：（1）
受熱易分解
受熱易分解
；（2）
與堿性物質(zhì)可以反應(yīng)
與堿性物質(zhì)可以反應(yīng)
．
[設(shè)計實驗]
為了驗證猜想，小明設(shè)計了如下實驗方案：
（1）從氮肥廠取來氮肥作為樣品；（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解．將所得溶液分為2份；（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味．
[反思評價]
小明的實驗方案存在著問題，你認為應(yīng)怎樣改進？
用廢水作樣品進行實驗
用廢水作樣品進行實驗
．
[獲得結(jié)論]
小明通過改進后的實驗，確認是氮肥廠排出的廢水污染了井水．
[探究啟示]
目前該村村民還需飲用井水，請你提出一條簡便的處理方法：
將水煮沸后再飲用
將水煮沸后再飲用
．

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科目：初中化學(xué) 來源：專項題 題型：實驗題

小明家住在山青水秀的月牙山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟，在村邊建起一座氮肥廠，近段時間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味。
【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識，小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。
(1)他猜想的依據(jù)是___________________________。
【表達交流】請你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：
(2)_______________________；
(3)_________________________。
【設(shè)計實驗】為了驗證猜想，小明設(shè)計了如下實驗方案：
①從氮肥廠取來氮肥作為樣品。
②取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解，將所得溶液分為2份。
③一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味。
(4)【反思評價】小明的實驗方案存在著問題，你認為應(yīng)怎樣改進？_____________________________。
【獲得結(jié)論】小明通過改進后的實驗，確認是氮肥廠排出的廢水污染了井水。
【探究啟示】目前該村村民還需飲用井水，請你提出一條簡便的處理方法： _________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明家住在山青水秀的盤山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟，在村邊建起一座氮肥廠。近段時間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味。

作出猜想：聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識，小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是         。

表達交流：請你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：（1）             ；（2）           。

設(shè)計實驗：為了驗證猜想，小明設(shè)計了如下實驗方案：

（1）從氮肥廠取來氮肥作為樣品；（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份；（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味。

反思評價：小明的實驗方案存在著問題，你認為應(yīng)怎樣改進？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

獲得結(jié)論：小明通過改進后的實驗，確認是氮肥廠排出的廢水污染了井水。

探究啟示：目前該村村民還需飲用井水，請你提出一條簡便的處理方法：

                                                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年山東省煙臺市招遠市九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小明家住在山青水秀的盤山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟，在村邊建起一座氮肥廠．近段時間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味．
[作出猜想]
聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識，小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水．他猜想的依據(jù)是______．
[表達交流]
請你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：（1）______；（2）______．
[設(shè)計實驗]
為了驗證猜想，小明設(shè)計了如下實驗方案：
（1）從氮肥廠取來氮肥作為樣品；（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解．將所得溶液分為2份；（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味．
[反思評價]
小明的實驗方案存在著問題，你認為應(yīng)怎樣改進？______．
[獲得結(jié)論]
小明通過改進后的實驗，確認是氮肥廠排出的廢水污染了井水．
[探究啟示]
目前該村村民還需飲用井水，請你提出一條簡便的處理方法：______．

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