在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無(wú)明顯現(xiàn)象,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),實(shí)施和評(píng)價(jià),并得出有關(guān)結(jié)論.

(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):

當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉,溶液由無(wú)色變?yōu)?u>  色,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.

(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量:

根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色,不能確定稀硫酸是否過(guò)量,同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你判斷并分析:

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣,滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過(guò)量

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過(guò)量

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是  (填“方案一”或“方案二”)

另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是 ;

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方案,你選用的藥品是  ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是  


考點(diǎn):

中和反應(yīng)及其應(yīng)用;酸堿指示劑及其性質(zhì);酸的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專題:

常見(jiàn)的酸 酸的通性.

分析:

(1)根據(jù)酚酞遇堿變紅色分析,根據(jù)反應(yīng)物、生成物寫(xiě)出化學(xué)方程式;

(2)根據(jù)生成的硫酸鈉也與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和石蕊試液遇酸變紅色以及活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣填寫(xiě);

解答:

解:(1)酚酞遇堿變紅色,所以氫氧化鈉溶液使酚酞試液變紅;氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;

(2)因?yàn)镹aOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4,而石蕊試液遇酸變紅色,所以方案二正確,因?yàn)榛顫娊饘倥c酸反應(yīng)生成氫氣,所以可以加入鋅粒等活潑金屬(或碳酸鈉等),若有氣體放出,證明稀硫酸過(guò)量,反之稀硫酸不過(guò)量;

故答案為(1)紅;2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;

(2)方案二;NaOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4;鋅粒(或碳酸鈉等);若有氣體放出,證明稀硫酸過(guò)量,反之稀硫酸不過(guò)量.

點(diǎn)評(píng):

本題考查了酸堿中和反應(yīng),要完成此題可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)溶液的敘述正確的是                                

A.8gCaO溶于92g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%

B.喝下汽水后,常會(huì)打嗝,說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小

C.配制100g 10% 的氯化鈉溶液的主要步驟是:計(jì)算、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽

D.驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序(銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).其中E、G為常見(jiàn)金屬單質(zhì),E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G呈紫紅色,I是地殼中含量最高的元素所形成的常見(jiàn)氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問(wèn)題.(圖中反應(yīng)條件均已略去,反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出)

(1)E的名稱是  ,H的化學(xué)式是  ;X的作用  

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:  ;

(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)I氣體的方法:  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列知識(shí)整理的內(nèi)容中,有錯(cuò)誤的一組是( 。

A.除雜的方法

B.化學(xué)物質(zhì)中的“三”

粗鹽提純﹣﹣溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

木炭粉中混有鐵粉﹣﹣用磁鐵吸引

三大化石燃料﹣﹣煤、石油、天然氣

三種黑色氧化物﹣﹣氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵

C.實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)

D.化學(xué)物質(zhì)與俗名

制取氣體﹣﹣先檢查裝置的氣密性

點(diǎn)燃可燃性氣體﹣﹣先檢驗(yàn)氣體的純度

二氧化碳﹣﹣干冰

氫氧化鈣﹣﹣燒堿

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下:

(1)最終所得純堿主要成分的化學(xué)式是  ,它屬于  (酸、堿或鹽),該產(chǎn)品易溶于水,溶液顯  性;

(2)由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途,在醫(yī)療上,它是治療  過(guò)多的藥劑之一;

(3)試寫(xiě)出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是                                               ( 。

 


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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某種消化藥片的有效成分是氫氧化鎂,能減緩因胃酸過(guò)多引起的胃痛.在氫氧化鎂與胃酸作用的過(guò)程中,胃液的pH變化的情況符合下圖中的                       ( 。

A.  B.      C.    D.   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。現(xiàn)有t2℃時(shí)甲、 乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無(wú)固體存在)。下列說(shuō)法正確的是

A.三種物質(zhì)溶解度大小依次為:乙>丙>甲

   B.將溫度由t2℃降到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由

大到小的順序?yàn)椋阂遥颈炯?/p>

   C.將溫度由t2℃降到t1℃時(shí),析出甲的質(zhì)量比乙多

   D.若乙中含有少量雜質(zhì)甲,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行提純

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā?。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

鑒別滌綸和羊毛面料

分別取樣灼燒、聞氣味

B

提純粗鹽(含少量泥沙)

將粗鹽加適量水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶

C

除去氯化鈣溶液中少量鹽酸

加過(guò)量的碳酸鈣粉末、充分反應(yīng)后過(guò)濾

D

分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液

加過(guò)量氫氧化鈉溶液后過(guò)濾,將濾渣溶于稀硫酸

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