【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題.
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a;b .
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式為 , 選擇的發(fā)生裝置是(填字母),若得到較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是(填字母).
(3)選用BC裝置制取氧氣,反應的符號表達式為 . B裝置中長頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是;利用C裝置收集氧氣,證明集氣瓶已充滿的方法是 . 實驗過程中,某同學由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內的反應就已經停止.若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,你的解決方法是 .
(4)氨氣是無色、有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣,制取氨氣的裝置組合是(填字母).
某化學實驗小組利用F裝置收集氨氣,并探究氨氣的性質(部分儀器已略去).
①收集氨氣時,氨氣的進氣口是(填“a”或“b”).
②收集氨氣一段時間后,打開F裝置中的止水夾,觀察到燒瓶內產生了噴泉,說明氨氣具有的性質是 .
③為防止環(huán)境污染,①~④裝置可用于吸收多余氨氣的是(填序號).
【答案】
(1)鐵架臺;水槽
(2)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;2KClO3 2KCl+3O2↑;a;e
(3)2H2O2 2H2O+O2↑;防止氣體從長頸漏斗下端管口逸出;將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃說明已經集滿;向長頸漏斗中繼續(xù)添加過氧化氫溶液
(4)AD;a;氨氣極易溶于水;②④
【解析】解:(1)a是鐵架臺;b是水槽;(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,其中二氧化錳所起的作用是催化作用;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字及符號表達式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;2KClO3 2KCl+3O2↑;實驗室用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,所選用的發(fā)生裝置是A裝置;氧氣的密度比空氣大;不易溶于水;既可以用排空氣法收集又可用排水法收集,應選用的收集裝置是C或E裝置,排水法收集的較純凈;(3)二氧化錳在過氧化氫分解中起催化作用,該反應不需加熱,反應方程式是:2H2O2 2H2O+O2↑;在制取氣體時,長頸漏斗下端必須伸入液面以下,原因是防止氣體跑掉.利用C裝置收集氧氣,證明集氣瓶已充滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃說明已經集滿;
若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,可再加入適量的雙氧水使反應繼續(xù)進行或從長頸漏斗向錐形瓶內加水,將錐形瓶內的氧氣壓入集氣瓶中;(4)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,屬于加熱固體制取氣體,反應裝置可選用A,由于氨氣極易溶于水,密度比空氣小,收集裝置可選用D.①因為氨氣的密度比空氣小,收集氨氣時,氨氣的進氣口是a;②收集氨氣一段時間后,打開F裝置中的止水夾,觀察到燒瓶內產生了噴泉,說明氨氣具有的性質是氨氣極易溶于水;③為防止環(huán)境污染,①~④裝置可用于吸收多余氨氣的是②④.答案:(1)a鐵架臺;b水槽.(2)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;2KClO3 2KCl+3O2↑;A;E;(3)2H2O2 2H2O+O2↑;防止氣體從長頸漏斗下端管口逸出;將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃說明已經集滿;向長頸漏斗中繼續(xù)添加過氧化氫溶液;(4)AD;①a;②氨氣極易溶于水;③②④;
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法正確的是( )
A.②表示的微粒在化學變化中易失去兩個電子形成陽離子
B.①和③屬于不同種元素
C.②和③對應的元素組成的化合物化學式為MgO2
D.④對應的元素屬于金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】X,Y,Z是初中化學常見的三種物質,其相互轉化關系如圖所示,X,Z元素組成相同且常溫下均為液體,Y為氣體.下列說法錯誤的是( )
A.轉化③、④中,元素的化合價都發(fā)生了變化
B.轉化③可通過化合反應實現(xiàn)
C.氣體Y具有可燃性
D.轉化①、④可通過分解反應實現(xiàn)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列幾幅圖回答問題.
(1)圖1中a導管口產生的氣體是 , 該實驗說明水是由組成.
(2)圖2中根據(jù)火柴梗在火焰不同部位被燒的情況,推測蠟燭火焰溫度最高的是;取一個冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方,根據(jù)燒杯內壁觀察到的現(xiàn)象,推測蠟燭燃燒后的一種生成物是;用火柴去點蠟燭剛熄滅是產生的白煙,蠟燭(填“能”或“否”)重新燃燒.
(3)圖3是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置,燒瓶內加入幾塊沸石的作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】讀材料,回答下列問題:
;撬幔–2H7NO3S)具有多種生理功能,其可以保護視網膜、保護心肌和促進脂類消化吸收等,是人體健康必不可少的一種營養(yǎng)素.
(1);撬岬南鄬Ψ肿淤|量.
(2)C、S、N三種元素的質量比.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】美國科學家將兩種元素鉛和氪的原子核對撞,獲得了一種質子數(shù)為118,中子數(shù)為175的超重元素,該元素原子核內的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是( )
A.61
B.47
C.57
D.293
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