每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的．每個氧分子是由兩個氧原子構成的．
（1）求2m個水分子與多少個氧分子含有的原子總數(shù)相等？
（2）一個水分子的質(zhì)量為3×10-26kg，一個氧原子的質(zhì)量為2.66×10-26kg．求一個氫原子的質(zhì)量為多少？
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：（1）根據(jù)水分子、氧分子的構成分析計算；
（2）根據(jù)水分子的構成計算
解答：解：（1）由于一個水分子中含有一個氧原子，每個氧分子中含有2個氧原子．所以，2m個水分子與m個氧分子含有的原子總數(shù)相等；
（2）由于一個水分子中是由一個氧原子和兩個氫原子構成的，所以，一個氫原子的質(zhì)量為：（3×10-26kg-2.66×10-26kg）÷2=1.7×10-27kg．
故答為：（1）m；（2）1.7×10-27kg．
點評：本題的難度不大，掌握分子的構成是解答本題的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、糖水B、稀有氣體
C、氮氣D、空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)報道，科學家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物（CH4?xH2O），稱為可燃冰．測得這種晶體的結構為平均每46個水分子建8個籠，每個籠中容1個甲烷分子或1個游離的水分子則在這種晶體中共含
 
種分子．若每8個籠容有6個甲烷和2個水分子，則在這8個籠組成的整體中，甲烷與水的分子個數(shù)比是
 
．通常情況下，甲烷極難溶于水，也不與水發(fā)生反應，實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰加熱來制取，我們在實驗室收集甲烷采用
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是空氣中氧氣體積分數(shù)測定的實驗裝置．
①盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)有什么要求
 
．
②用紅磷實驗時，看到在集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生
 
，燃燒停止一段時間后，鐘罩內(nèi)水面約占
 
．
③若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結果與實際值相差較大，可能的原因是
 
．
④該實驗還能推斷出氮氣的性質(zhì)有（寫出兩條即可）
 
．
⑤為保證實驗成功，在實驗中應該注意的問題是（寫出一條即可）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：2個鐵原子
 
；氖氣
 
；地殼中含量僅次于氧元素的非金屬元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向裝有40mL蒸餾水的燒杯中加入5-6滴滴酚酞試液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色．（說明
 
）
（1）取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢加入濃氨水，觀察溶液的顏色的變化．
現(xiàn)象：
 
，結論
 
．
（2）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水．
（3）用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外．觀察幾分鐘有什么現(xiàn)象發(fā)生？這一現(xiàn)象說明什么．現(xiàn)象：
 
；結論
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于電解水實驗的敘述正確的是（　�。�
A、與試管A相連的是電源的正極
B、試管B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
C、水的電解試驗得出水是由氫氣和氧氣組成的
D、試管A產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

用一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，則瓶內(nèi)所裝氣體為
 
；因為該氣體的密度比空氣的
 
，為了防止該氣體向瓶外逸散，所以將該瓶氣體應該
 
（填正或倒）放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列過程中不包含緩慢氧化的是（　　）
A、鋼鐵生銹B、呼吸作用
C、食物腐敗D、氯酸鉀分解

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同步練習冊答案