【題目】已知A、B、C、D、E五種物質均為初中化學中常見的物質,它們相互轉化的關系如圖所示。
如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應的主要氣體,E是氣態(tài)單質,請回答下列問題:
(1)C的化學式是;E在醫(yī)療上的的用途是;
(2)寫出A與B反應的方程式;該反應所屬的基本反應類型是。
(3)很多物質都能與E物質發(fā)生化學反應,請寫出紅磷與E反應的化學方程式。
【答案】
(1)CO2 ,供給急救病人呼吸
(2)C+2CuO 2Cu+CO2↑,置換反應
(3)4P+5O2 2P2O5
【解析】C是造成溫室效應的主要氣體,說明C是二氧化碳,E是氣態(tài)單質,能夠和A反應產生二氧化碳,說明E是氧氣,在醫(yī)療上的的用途是供給急救病人呼吸;A、B均為黑色固體,且能夠反應生成二氧化碳,說明A與B反應的方程式C+2CuO 2Cu+CO2↑ ;該反應所屬的基本反應類型是置換反應;很多物質都能與氧氣發(fā)生化學反應,紅磷與氧氣反應的化學方程式4P+5O2 2P2O5 。代入后符合題意。
故答案為:CO2;供給急救病人呼吸;C+2CuO 2Cu+CO2↑;置換反應;4P+5O2 2P2O5。
本題主要考察物質的性質,對于推斷題,主要是根據已知信息找出對應的物質,再根據物質之間相互反應進行解答;其中反應類型共分為四大類,可簡單歸納為:化合反應:多合一;分解反應:一分多;置換反應:單化化單;復分解反應:相互交換價不變。
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【題目】某課外小組,用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳(大理石中雜質不與鹽酸反應)。甲、乙、丙三同學分別進行實驗,實驗數據如下(燒杯的質量為25.0g)。
燒杯 + 鹽酸 | 大理石 | 充分反應后燒杯 + 剩余物 | |
甲 | 75.0g | 13.2g | 83.8g |
乙 | 75.0g | 16.0g | 86.6g |
丙 | 95.0g | 13.2g | 103.8g |
若甲、乙、丙三同學中有一名同學所取的大理石和鹽酸恰好完全反應,請回答下列問題。
(1)同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反應。
(2)計算大理石中碳酸鈣的質量分數為(計算結果精確到0.1%)?
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【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉.為測定樣品中碳酸鈉的質量分數,現稱取該樣品11g,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應,最后稱得燒杯中溶液的質量為56.6g.計算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質量分數;
(2)反應后所得溶液的溶質質量分數.
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【題目】化學基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空。
(1)請用化學符號填空:
①氫元素;②兩個氫分子;③鈉離子;④銨根離子。
(2)圖1是某微粒的結構示意圖。其中X= , 該微粒在化學反應中易(填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息。
(3)如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖。請按要求回答問題
①圖3中體現了在化學變化前后一定不變的是(填序號)( )
A.元素種類; B.原子種類; C.分子數目; D.原子數目
②圖3中發(fā)生反應的化學方程式為。
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【題目】丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題:
(1)丙氨酸由_____ 種元素組成。
(2)丙氨酸中H、N元素的質量比為_____。
(3)丙氨酸的相對分子質量是_____。
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【題目】用下圖所示裝置分離CO和CO2 的混合氣體,回答下列問題(提示:實驗所用試劑均為足量):
(1)試劑瓶B中盛有濃硫酸,其作用是。在氣球1中首先收集到的氣體是。
(2)整個實驗過程A中發(fā)生反應的化學方程式為。
(3)要收集較純凈的二氧化碳應進行的操作(裝置中各開關處于關閉狀態(tài))是。
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【題目】在榆林一中的交流活動中,小明表演了兩個魔術:
(1)變色字畫:小明在一張白紙上噴上一種無色的液體,紙面上出現了紅色的握手圖形和你好字樣(下圖)。然后將字畫在空氣中抖動,字畫又變成一張白紙。小明噴灑的無色液體可能是,字畫消失的原因是。
(2)吹氣生火:小明用棉花包住少量過氧化鈉(Na2O2)粉末,放在石棉網上(下圖),向棉花上吹氣,觀察到棉花燃燒。
①完成化學方程式:2Na2O2 + 2CO2= 2 + O2。
ER5由上述現象你得出的一條結論是。
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