下列說法錯誤的是(  )
A、物理性質(zhì)是物質(zhì)在物理變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)
B、元素的種類是由原子結構中的質(zhì)子數(shù)決定的
C、化學反應的實質(zhì)已經(jīng)反應物的分子破裂所含的各原子重新組合成新的分子
D、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學反應是氧化反應
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用,元素的概念,化學反應的實質(zhì),氧化反應
專題:物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學反應的基本類型和能量變化
分析:A、根據(jù)物理性質(zhì)的概念進行分析;
B、根據(jù)元素的概念進行分析;
C、根據(jù)化學反應的實質(zhì)進行分析;
D、根據(jù)氧化反應的概念進行分析.
解答:解:A、物質(zhì)不需要經(jīng)過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫做物理性質(zhì),物理性質(zhì)一般包括狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點、導電性、硬度等等,故說法錯誤;
B、元素的種類是由原子結構中的質(zhì)子數(shù)決定的,故說法正確;
C、化學反應的實質(zhì)已經(jīng)反應物的分子破裂,所含的各原子重新組合成新的分子,故說法正確;
D、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學反應是氧化反應,故說法正確.
故選:A.
點評:此題考查知識點較多,掌握物理性質(zhì)、化學反應的實質(zhì)以及氧化反應的概念等進行分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分氧氣、二氧化碳、空氣三種氣體,最好的辦法的是( 。
A、觀察氣體顏色
B、觀察其在水中的溶解性
C、用燃著的木條檢驗
D、聞它們的氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖圖象不能正確反應其對應實驗操作的是( 。
A、
將鋅片插入盛有一定量稀硫酸的燒杯中
B、
將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應
C、
向t℃的飽和硝酸鉀溶液中加入一定量的硝酸鉀晶體
D、
向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于催化劑的敘述中,正確的是( 。
A、催化劑都能加快其他物質(zhì)的反應速率
B、不使用二氧化錳作為催化劑,氯酸鉀受熱不會分解
C、催化劑本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)反應前后不變
D、催化劑不管是物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)在反應前后都不會變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

某物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài),則該變化( 。
A、一定是升華
B、一定是化學變化
C、可能是物理變化,也可能是化學變化
D、以上都不對

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科目:初中化學 來源: 題型:

由于對流,熱空氣上升,在日常我們所見的燭焰,如圖所示,但假如在完全失重充滿空氣的太空船里,你認為燭焰的形狀是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列判斷正確的是( 。
A、不銹鋼屬于純凈物
B、C60屬于化合物
C、純堿屬于堿
D、干冰屬于氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

小蘇打樣品(主要是NaHCO3)中含有氯化鈉,取該樣品14.8g,加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)7.3%的稀鹽酸50.0g.恰好完全反應,生成無色透明溶液.
求:(1)50g7.3%稀鹽酸中溶質(zhì)HCl的質(zhì)量;
(2)反應前后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)寫出標號儀器的名稱:a
 
,b
 
,c
 

(2)圖中存在的三處明顯錯誤是:①
 
.②
 
.③
 

(3)凈化后的水是硬水還是軟水,可以用
 
來檢驗,若要降低水的硬度,生活中應采用
 
的方法.
(4)在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的
 
性,此外還需加入二氧化氯(ClO2)進行殺菌消毒,在二氧化氯中氯元素的化合價為
 

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