6.所需裝置如圖所示,請回答以下問題:

(1)填寫儀器名稱:a試管   b長頸漏斗       c集氣瓶
(2)用氯酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是A(裝置填字母序號,下同),收集裝置是C或D;若用C收集,則反應(yīng)結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管從水中移出,然后熄滅酒精燈.請寫出氯酸鉀制氧氣的文字式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答;
(2)根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的原理、實驗裝置、收集方法以及注意事項來分析.

解答 解:(1)a是試管,b是長頸漏斗,C是集氣瓶;故填:試管;長頸漏斗;集氣瓶;
(2)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣,是固體加熱制取氣體選擇裝置A,因為氧氣不易溶于水且密度比空氣大,所以可以用排水法或向上排空氣來收集,但排空氣法收集氣體導(dǎo)管必須伸到集氣瓶底部,所以D裝置不正確;加熱氯酸鉀并用排水法收集氧氣實驗結(jié)束要先將導(dǎo)管從水中移出來再熄滅酒精燈,防止水倒吸炸裂試管;故填:A;D;把導(dǎo)管從水中移出;熄滅酒精燈;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

點評 本題考查制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、氯酸鉀制氧氣實驗的原理、收集、收集注意事項等,屬于基礎(chǔ)知識考查題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.據(jù)報道,科學家己經(jīng)研制出世界上最薄的材料--碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬分之一.如圖所示,這種碳膜片狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列有關(guān)碳膜片的說法中,正確的是( 。
A.碳膜片屬于單質(zhì)
B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C.碳膜片由碳分子構(gòu)成
D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同D.中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.兩種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種原子).下列說法正確的是( 。
A.圖示中共有四種分子B.說明化學反應(yīng)中原子可分
C.該反應(yīng)為置換反應(yīng)D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.請從下列物質(zhì)中選擇填空(填字母序號)
A.鹽酸   B.二氧化碳    C.水   D.氫氧化鈣
(1)最常見的溶劑是C;
(2)可用于滅火的氣體是B;
(3)可用于清除CaCO3的是A;
(4)水溶液能吸收CO2的是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.有以下事實:
①煤燃燒后質(zhì)量變;
②鐵制品生銹后質(zhì)量增加;
③石灰水放在敞口的容器里其質(zhì)量增加;
④水結(jié)成冰體積變大.
其中符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.從化學反應(yīng)2H2O  $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,可得到下列信息,其中敘述錯誤的是( 。
A.反應(yīng)物是水,生成物是氫氣和氧氣,反應(yīng)條件是通電
B.每2份質(zhì)量的水完全反應(yīng)可生成2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣
C.反應(yīng)物和生成物的分子個數(shù)比為2:2:1
D.生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為4:32

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某校化學研究性學習小組的同學在老師指導(dǎo)下開展了一系列實驗探究活動,請按要求回答問題.
(一)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗
九年級化學第十一單元學習結(jié)束后,同學們走進實驗室按下圖的操作流程進行實驗,回答下列問題:

(1)操作③的名稱是過濾;
(2)下列折疊紙的情形中錯誤的是D(填字母序號);

(3)為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁應(yīng)采取的主要措施是滴少量水潤濕;
(4)操作④中停止加熱的判斷依據(jù)是有大量固體析出;
(二)白磷水下燃燒實驗
九年級化學第七單元設(shè)計了“白磷水下燃燒”的實驗,同學們按“圖甲”裝置實驗時遇到了許多問題,在老師指導(dǎo)下同學們設(shè)計了“圖乙”裝置進行實驗,取得了很好的實驗效果,請按要求回答下列問題:

說明:①圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中;
②吸收增效體由疏松多孔的物質(zhì)制成,能增在物質(zhì)間的接觸面積;
(1)按照“圖甲”裝置實驗時遇到的問題有①白磷容易移動,②空氣中氧氣不夠(任寫一點);
(2)用“圖乙”裝置實驗時,A中“水火相容”的現(xiàn)象十分明顯,寫出白磷水下燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)A中用耐酸堿蝕的鋼絲網(wǎng)罩住白磷的目的是防止白磷移動;
(4)實驗時洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少,D中無白霧,為進一步提高對白霧的吸收效果,你認為可采取的措施有氫氧化鈉溶液(任寫一點).
(三)鋁鋅合金成分的測定實驗
學習合金知識后,同學們確立的研究課題-“鋁鋅合金中鋁含量的測定”,實驗裝置如圖所示,實驗步驟如下

【步驟一】將銅網(wǎng)包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住,再向燒杯中加入一定量的水;
【步驟二】將量筒內(nèi)注滿水后倒扣在漏斗頸部(如右圖所示)
【步驟三】將長頸漏斗插入燒杯內(nèi),通過它將適量濃鹽酸注入燒杯底部;
【步驟四】完全反應(yīng)后測定并計算;請回答下列問題:
(1)“步驟一”向燒杯內(nèi)加入水的液面應(yīng)處于A(填“A”、“B”或“C”)處;
(2)實驗中量筒的作用是收集氣體,測量氣體體積;
(3)燒杯內(nèi)倒扣漏斗的主要作用是有利于氣體收集;
(4)同學們通過測定mg鋁鋅合金與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積計算出了合金中鋁的質(zhì)量分數(shù),計算時必須使用的另一個數(shù)據(jù)是氫氣的密度.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機物的是B(填字母序號).
A、碳酸鈣    B、乙醇(C2H5OH)   C、二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是CH4(寫化學式).
(3)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價+2.
(4)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3
(5)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是ABC(填字母序號).
A.具有吸附性    B.可重復(fù)使用    C.可處理海上石油泄漏.

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