【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是________。

(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由____種元素組成,1個(gè)分子中共有______個(gè)原子構(gòu)成,其相對(duì)分子質(zhì)量為_____,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___(用計(jì)算式表示)

(3)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是_____(填序號(hào))。

【答案】 3 8 60 ×100% C

【解析】

(1)在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中,因?yàn)樗煞肿訕?gòu)成,銅由原子構(gòu)成,氯化鈉由離子構(gòu)成;

(2)醋酸是由碳、氫和氧三種元素組成的;一個(gè)醋酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,則一個(gè)分子中共含有8個(gè)原子;醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×2=60;醋酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=×100%;

(3)空氣中氮?dú)夂脱鯕鈶?yīng)該均勻分布,且氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4:1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:

(1)2個(gè)鐵原子___________ (2)2個(gè)鈉離子_________________;

(3)2個(gè)氧分子___________; (4)2個(gè)二氧化碳分子___________

(5)2個(gè)氫原子__________; (6)正一價(jià)的氫元素_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我________(“同意不同意)小明的觀點(diǎn),因?yàn)?/span>___________________________。

(3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

(提出問(wèn)題)黃色固體是什么呢?

(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

(做出猜想)黃色固體是Mg3N2

(實(shí)驗(yàn)探究)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

____________________

_________

_________

(反思與交流)空氣中N2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2 ,為什么呢?請(qǐng)給出合理的解釋______________________________________。

(4)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素比較多。請(qǐng)以過(guò)氧化氫溶液制取氧氣為例,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

影響因素:___________

實(shí)驗(yàn)方案:____________________________________________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)可以研究水的組成。

(1)電解水的裝置如圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(2)電解水的微觀示意圖如下,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。_____

(3)葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。食用葡萄前要清洗干凈,下圖是一種清洗的方法。

下列說(shuō)法正確的是______(填序號(hào))。

A.面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西

B.清洗干凈后,建議吃葡萄不吐葡萄皮

C.葡萄富含糖類(lèi)物質(zhì),糖尿病人不宜多食

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)氧氣化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了硫、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),請(qǐng)歸納:

(1)硫燃燒的現(xiàn)象:______________。

(2)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中盛水目的是_______

(3)寫(xiě)出木炭燃燒的文字表達(dá)式__________。

(4)三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)(任寫(xiě)一點(diǎn))____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

信息:氨水能使?jié)駶?rùn) 紫色石蕊試紙變藍(lán); 鹽酸能使?jié)駶?rùn)紫色 石蕊試紙變紅

實(shí)驗(yàn)

目的

紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量

探究石蠟燃燒后有二氧化碳生成

驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小

不同分子運(yùn)動(dòng)速率

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:

(1)該口服液中的鋅是指____(填:“分子”、“原子”或“元素”)葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素的質(zhì)量比為____

(2)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

(3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液____支,才能滿足身體的需要。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_______;②_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是___________,可選用________(填字母)作發(fā)生裝置,該裝置中需要稍作改進(jìn)的是________

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用 C 作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為 C 裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是____________。收集氧氣可選擇的裝置是______(只選一種,填字母),用該裝置收集氧氣時(shí),應(yīng)_________便開(kāi)始收集(填字母)。

A. 將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部時(shí) B. 待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件),已知其中A、E是常見(jiàn)的酸,其中A是人體胃液中的酸,D可用于制玻璃,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式 ① A:______________; ② D:_______________

(2)寫(xiě)出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________;

(3)請(qǐng)寫(xiě)出B的溶液與E的溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________________________。

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