實(shí)驗?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗操作 | |
A | 鑒別燒堿和純堿 | 取樣,加水溶解,滴入無色酚酞 |
B | 除去CaO中的CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸 |
C | 驗證蠟燭中含有H | 點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個干冷的小燒杯 |
D | 除去N2中的O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
分析 A、根據(jù)燒堿和純堿均顯堿性,進(jìn)行分析判斷.
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、根據(jù)干冷的小燒杯能檢驗是否有水蒸氣生成,進(jìn)行分析判斷.
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、燒堿和純堿均顯堿性,取樣,加水溶解,滴入無色酚酞,均變紅色,不能鑒別,故選項實(shí)驗操作不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模?br />B、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項實(shí)驗操作不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模?br />C、點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個干冷的小燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧生成,說明生成了水,水是由氫元素和氧元素組成的,反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素,由質(zhì)量守恒定律,蠟燭中含有H,故選項實(shí)驗操作能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模?br />D、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
故答案為:C;通過灼熱的銅網(wǎng).
點(diǎn)評 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實(shí)驗教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
物理量 | |||||
實(shí)驗序號 | 30%H2O2溶液的體積(mL) | 2%FeCl3溶液的體積(mL) | 加入H2O的體積(mL) | 反應(yīng)的時間(min) | 生成O2的體積(mL) |
1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車爆胎,酒精揮發(fā) | B. | 燈泡發(fā)光,葡萄釀酒 | ||
C. | 銅器生銹,白糖熔化 | D. | 水果腐爛,蠟燭燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿-NaOH | B. | 酒精-C2H6O | C. | 小蘇打-Na2CO3 | D. | 生石灰-Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 足量O2 | 點(diǎn)燃 |
B | CaO(CaCO3) | 適量稀鹽酸 | 蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | 硝酸鈉溶液(硫酸鈉) | 適量硝酸鋇溶液 | 過濾 |
D | CuO粉(C粉) | 適量稀鹽酸 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸 | B. | 硝酸銨固體 | C. | 氧化鈣固體 | D. | 氯化鈉固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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