【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a , b
(2)如果用高錳酸鉀選用A裝置制取氧氣有一處錯(cuò)誤是 , 同學(xué)們在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將少量藥品沾到皮膚上,用水洗滌后仍留下褐色斑點(diǎn),這說明高錳酸鉀對皮膚性.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式是;若選擇裝置H收集氧氣(H中原來是空氣且正放),則氣體從管(選填“c”或“d”)進(jìn)入,證明該裝置中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
(4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳并要求能控制反應(yīng)發(fā)生和停止,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式是
(5)圖中D裝置比B裝置多用一支小試管,D裝置的優(yōu)點(diǎn)有
①可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束 ②節(jié)約藥品 ③可形成液封防止漏氣.

【答案】
(1)長頸漏斗;水槽
(2)試管口少一團(tuán)棉花;有腐蝕或氧化
(3)E;過氧化氫 水+氧氣;c;用帶火星的木條放到d導(dǎo)管口若木條立即復(fù)燃,表明氧氣已收集滿
(4)C;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
(5)②③
【解析】解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是常用的盛水的儀器,所以答案是:a長頸漏斗 b水槽(2)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;將少量藥品沾到皮膚上,用水洗滌后仍留下褐色斑點(diǎn),這說明高錳酸鉀對皮膚有腐蝕或氧化,所以答案是:試管口少一團(tuán)棉花 有腐蝕或氧化(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;若選擇裝置H收集氧氣(H中原來是空氣且正放),則氣體從長管進(jìn)入,驗(yàn)滿方法是:用帶火星的木條放到d導(dǎo)管口若木條立即復(fù)燃,表明氧氣已收集滿;所以答案是:E 過氧化氫 水+氧氣 c 用帶火星的木條放到d導(dǎo)管口若木條立即復(fù)燃,表明氧氣已收集滿(未指明d導(dǎo)管口不得分)(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,C裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,所以答案是:C 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳(5)圖中D裝置比B裝置多用一支小試管,D裝置的優(yōu)點(diǎn)有:節(jié)約藥品;可形成液封防止漏氣;所以答案是:②③
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某混合氣體中含有一氧化碳、氮?dú)狻⒍趸,要使剩下的氣體中只有干燥的氮?dú)猓敲磻?yīng)將原來的混合氣體依次通過、 . 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:、

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【題目】生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué).
(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的作用.
(2)廚房中的酸性調(diào)味劑中含有的酸是寫化學(xué)式).
(3)長沙新奧燃?xì)夤窘o用戶輸送的是天然氣,在初次使用之前需要通入氮?dú),通入氮(dú)獾哪康氖鞘裁矗?/span>請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示:
①2個(gè)氮原子②氧氣③鈉離子④氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)做“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過濾裝置圖;

(1)寫出標(biāo)號的儀器名稱:a , b
(2)圖中明顯缺少一種玻璃儀器,請寫出需要補(bǔ)充的儀器名稱是 , 其作用
(3)過濾后的濾液在進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)也要用到上述補(bǔ)充的儀器,這種儀器在蒸發(fā)過程中的作用是
(4)某同學(xué)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁,除了濾紙可能破損以外,請你再寫出一種造成濾液渾濁的原因
(5)以下混合物能用“溶解﹣過濾”操作進(jìn)行分離的是
A.食鹽和白糖
B.面粉和味精
C.食鹽和味精
D.豆油和水
(6)“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)步驟是:稱量粗鹽、、、稱量精鹽、計(jì)算.
稱取5.0g粗鹽,最終得到4.7g精鹽,則精鹽的產(chǎn)率是 . (用百分?jǐn)?shù)表示)
(7)各小組的產(chǎn)率及評價(jià)如下:

組別

1

2

3

4

產(chǎn)率

75%

83%

88%

72%

教師對產(chǎn)率的評價(jià)

偏低

偏高

偏高

偏低

下列各組同學(xué)對造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析,正確的是(填編號).
A.第1組:燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾
B.第2組:蒸發(fā)時(shí),有固體物質(zhì)飛濺
C.第3組:濾液渾濁就開始蒸發(fā)
D.第4組:蒸發(fā)時(shí),精鹽中還含有水分
(8)為鑒別食鹽水和蒸餾水,甲同學(xué)認(rèn)為可用蒸發(fā)水分的方法.將所取的兩種液體蒸干,留有固體物質(zhì),對應(yīng)的液體是食鹽水;沒有固體物質(zhì)殘留的,對應(yīng)的液體是蒸餾水.他選用的一組儀器是
A.試管、酒精燈、漏斗、玻璃棒
B.酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒
C.托盤天平、酒精燈、量筒、玻璃棒
D.燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.
①同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以制取氧氣,同學(xué)們可以選擇下列圖1中的(選填編號)裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是 , 因此加熱不適合用于雙氧水制取氧氣.
②同學(xué)們還想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間.

實(shí)驗(yàn)

30%雙氧水的質(zhì)量(g)

加入的水的體積(mL)

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時(shí)間(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

Ⅰ.取用二氧化錳的儀器是圖2中的(選填編號).
Ⅱ.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
Ⅲ.本實(shí)驗(yàn)中收集氧氣選用的裝置有(選填編號).
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)2中雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
Ⅴ.實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為g.
Ⅵ.相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于純凈物的是( )
A.液態(tài)氧
B.加碘鹽
C.酸牛奶
D.不銹鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)想利用如圖所示裝置制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳(所用裝置氣密性良好).

(1)【查閱資料】
a、二氧化碳在飽和NaHCO3溶液中溶解度很小;
b、CaCl2溶液呈中性.
裝置B的作用是
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中持續(xù)有大量氣泡產(chǎn)生,但較長時(shí)間后,經(jīng)驗(yàn)證D中二氧化碳仍然沒有收集滿,原因是
(3)針對上述現(xiàn)象,同學(xué)們改進(jìn)并成功完成了實(shí)驗(yàn),在處理廢液時(shí),小新同學(xué)想將錐形瓶中的廢液直接倒入下水道,但小帆同學(xué)認(rèn)為這種做法不正確,應(yīng)該先對廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【猜想與假設(shè)】猜想1:溶質(zhì)為CaCl2;猜想2:溶質(zhì)為CaCl2和HCl.
【實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證】

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量廢液于試管中,向其中加入

猜想2正確

【反思與應(yīng)用】為避免污染,向廢液中加入過量的(填化學(xué)式),反應(yīng)完全后過濾,就可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小華用涼開水養(yǎng)魚,不久魚兒全死了.下列解釋合理的是(
A.涼開水中幾乎不含氧元素
B.涼開水中幾乎不含氧原子
C.涼開水中幾乎不含水分子
D.涼開水中幾乎不含氧氣

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同步練習(xí)冊答案