【題目】下列反應是置換反應的是( )
A.CaO + H2O = Ca(OH)2B.H2CO3 = H2O + CO2↑
C.Fe + CuSO4 = FeSO4 + CuD.3 CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2
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【題目】二氧化硅(SiO2)可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳被氨水吸收轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。
(1)SiO2中硅元素的化合價為________;
(2)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是___________(填具體粒子名稱);
(3)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖如下,則x=__________。
(4)分析過氧化氫(H2O2)和過氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價,可寫出過氧化鈣的化學式為_____。
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【題目】向一定質(zhì)量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反應過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關系如圖所示,下列說法正確到是( )
A. 0﹣a段發(fā)生了一個反應
B. c點沉淀的成分為一種
C. 取d點對應的溶液,滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀,說明加入的鹽酸已過量
D. m=2.33
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【題目】已知氨氣溶于水形成氨水,濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨氣遇到無色酚酞試液,酚酞試液會變成紅色,酚酞試液遇蒸餾水不變色。某興趣小組做以下實驗探究分子的某一種基本性質(zhì),并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色,實驗方法如圖甲所示
(1)可見燒杯B中的現(xiàn)象是____________________________________ 。從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________________。
(2)為使實驗結(jié)果準確可靠,該興趣小組又設計了一個對比實驗,如圖乙所示,你認為有沒必要?(填,有或無)_______ 原因是_____________________________。
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。
(1)請用化學用語填空:
①地殼中含量最多的元素____;②兩個氮原子_____;
③三個二氧化硫分子_____;④四個碳酸根離子____。
(2)①在符號“”中H正上方的“+1”表示_____,②H右下角的“2”表示_____。
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【題目】木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應,下列敘述正確的是( )
A. 反應都必須在高溫的條件下才能進行
B. 反應前后C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化
C. 反應導出的氣體都有毒,需進行處理以防止空氣污染
D. 反應中C、CO都得到氧,發(fā)生氧化反應
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【題目】如圖是初中化學中的一些重要實驗。請回答下列問題:
(1)A實驗的目的是______。
(2)B實驗中,通過對比銅片上的白磷和紅磷,得出燃燒的條件是______。
(3)由C實驗得出CO2的化學性質(zhì)是______。
(4)D實驗中水的作用是______。
(5)E實驗的原理是______。
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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實驗過程如圖所示.請回答以下問題.
(1)操作①的名稱是_____;
(2)操作②主要是除去水中的異味和色素,應選用的物質(zhì)是_____,
(3)小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水,日常生活中常用_____的方法使硬水軟化.
(4)操作③是消毒殺菌,這過程是_____變化(填“物理”或“化學”).
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【題目】回答下列與水有關的問題。
(1)在水的凈化過程中,常利用活性炭的__________性除去異味;
(2)日常生活中,通常利用加入_________的方法區(qū)別硬水和軟水。
(3)根據(jù)過濾操作示意圖,回答下列問題。
①玻璃棒的作用是______________;
②操作完成后,濾液仍渾濁,原因可能是:__________________(寫出任一種)
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