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14.下列物質(zhì)中,不能用金屬跟稀酸反應(yīng)直接制得的是BC
A.硫酸鋅ZnSO4   B.氯化銅CuCl2     C.氯化鐵FeC13     D.AgCl.

分析 鋅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,銅、銀不能和稀鹽酸反應(yīng).

解答 解:鋅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,銅、銀不能和稀鹽酸反應(yīng),因此氯化銅、氯化鐵、氯化銀不能用金屬和稀酸反應(yīng)直接制得.
故選:BC;
故填:AgCl.

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a酒精燈、b鐵架臺(tái).
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),使用該裝置時(shí)長(zhǎng)頸漏斗的末端要伸入液面以下,其目的是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.若要制取純凈的氧氣,選擇的收集裝置C(填序號(hào)),依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣�。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是A和D(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.根據(jù)結(jié)構(gòu)圖回答:
①如果該圖表示原子,X值為10,該原子的符號(hào)是Ne.
②如果該圖表示的是帶一個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子,X值為11,符號(hào)是Na+
③如果該圖表示的是帶三個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,X值為7,符號(hào)是N3-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)回答:假如學(xué)校圖書(shū)閱覽室發(fā)生火災(zāi),火勢(shì)兇猛,很多同學(xué)正驚慌失措,而你是閱覽室的圖書(shū)管理員,你會(huì)怎樣辦?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是( �。�
A.6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2OB.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
C.2HCl+Cu(OH)2═CuCl2+2H2OD.CuCO3+2HCl═CuCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.對(duì)于化學(xué)反應(yīng):C+O2=CO2,2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑,2H2+O2=2H2O其發(fā)生的條件分別是( �。�
A.點(diǎn)燃、點(diǎn)燃、高溫B.點(diǎn)燃、加熱、點(diǎn)燃、C.點(diǎn)燃、高溫、加熱、D.加熱、高溫,點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.溶液的酸堿度常用pH 來(lái)表示,pH的范圍在0~14之間.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.鉀在常溫就能與空氣中氧氣反應(yīng),鐵在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng),但在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng);金即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng).由以上可知鉀、鐵、金三種金屬,鉀最活潑,金最不活潑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣將帶火星的木條放在試管口若木條復(fù)燃,則為氧氣
產(chǎn)生此氣體的文字表達(dá)式可能是過(guò)氧化氫水+氧氣.
(2)我猜想此氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生它的文字表達(dá)式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳(合理即可).

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同步練習(xí)冊(cè)答案